如何利用语境的褒贬性进行阅读理解信息推断.docVIP

如何利用语境的褒贬性进行阅读理解信息推断 阅读理解是考查语言知识综合运用的试题，它要求考生在掌握主旨文意的基础上弄清文章的事实和细节及上下文逻辑性。几乎每篇文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨文意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。如何利用语境的褒贬性对阅读理解题进行信息推断呢？笔者根据多年的教学体会，总结出一些方法供大家参考。 一、认真阅读原文，找出反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，并进行逻辑判断 2000年高考英语阅读理解题B篇首句为：The easy way out isnt always easiest．（摆脱窘境的容易方法并不都是最容易的）这句话是文章的主题句，反映出文章的主旨大意及作者的心理体验，这句话也带有明显的贬义性，作者谈及的是个人心理不快体验，准确地说是个教训，因此下文作者必然会结合自身实际，具体谈摆脱窘境的容易方法不都是最容易的。果然不出所料，认真阅读原文就会发现下文讲了主人公自制面包时所出现的一连串错误和为了掩盖其劣作不让丈夫看见并成为其笑料而采取的欲盖弥彰的愚蠢措施，以及终于被丈夫发现时的尴尬之情，此时可以判断全文带有贬义，而文章先后出现了ugly yellowish m arks，defeated，laughing at my work，disturbed，s