社科中学教学情况调研报告.docVIP

社科中学教学情况调研报告 为深入了解我校教学及相关情况，推进我校课程改革的深化发展，切实保证素质教育的全面落实，更好地服务于努力办好人民满意教育的宗旨，促进我校教学的持续发展，按照县教育局的要求，我校认真组织进行了教学情况调研工作。并形成如下报告。 调研准备工作 一、确定调研内容 经认真研究及县教育局的要求确定了如下调研内容： 1、教风学风建设情况 2、实施素质教育情况 3、制度机制建设情况 二、确定调研方法 具体形式为通过对上学期教学过程中的教师常规表现、学生表现、教研活动、师生座谈、以及家访等内容的总结进行分析。 调研结果 一、教风学风建设情况 对于学校来说，培养和形成两种风气最为关键，一是教风，二是学风。当前，加强学风建设已成为各校的共识。所谓教风，即教师从教的道德作风和行为方式。师德教风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。教师要表现出良好的职业道德、学习风气和敬业精神。何谓学风?有狭义、广义之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的观念和理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设是学校的灵魂，好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。我校一直关