2013年西师版语文第八册《校园交响乐》ppt演示课件.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对校园的热爱、赞美。 2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。 　 交响乐有单乐章的、也有多乐章的，校园交响乐是由几个乐章组成？它们分别指什么呢？ 为什么要用这样的比喻？你心中有什么疑问？说一说。 （1）为什么把教室比作蜂巢？ （2）蜂巢是用来干什么的？ （3）同学们在像蜂巢一样的教室里是怎样学习的呢？ 教室不仅和蜂巢一样具有井然有序的外在美，还蕴藏了孜孜以求的内在美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜，所以作者说教室像一只甜蜜的蜂巢。 如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的乐曲，那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐曲呢？你是从哪些词句体会到的？以小组为单位读一读。 鸟岛，是一曲欢乐的、充满温暖的、充实着幸福的乐章。 “飞翔的、流动的身影……” 1、这句话把什么比喻成什么？ 把孩子们比喻成鸟儿 2、你觉得哪些词用得好？ 飞翔的、流动的、旋转的 3、从这些词你体会到了什么？ 写出了孩子们的活泼可爱，像鸟儿一样快乐。 是啊！同学们，在这美丽的鸟岛，和同学们同浴着阳光，共享着欢乐，你们心中有什么样的感受呢？ 同学们，你们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。通过刚才的小组交流学习