《信息管理》获奖精品课件.pptVIP

1 2 3 4 5 教 学 过 程 复习旧知、情景导入（5分钟） 新知讲授、导学达标（20分钟） 操作实践、巩固新知（15分钟） 归纳总结、完成建构（3分钟） 布置作业（2分钟） 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 四 5.布置作业 基础作业：课后习题。 提高作业：类比对文件夹的管理，整理自己 的物品。 设计意图： a、巩固所学的知识点。 b、培养学生自主能力。 c、对书本知识进行拓展， 应用于实际。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 学 过 程 四 第五节 信息管理 一、新建 1、 文件 新建 二、重命名 文件 确定 三、复制 ２、单击“粘贴”按钮 四、删除 　　文件?删除 五、恢复 自由板书 １、单击“复制”按钮 回收站?文件?还原 六、查找 １、开始?查找 ２、打开所有文件 　　窗口　　　 ３、名称位置选项卡 ? ? 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 信 息 管 理 信息 管理 教学 指导思想 本节课以建构 主义教学理论为核 心,以当前中学“新 课标”和“新课改” 的要求为指导思想，着重培养学生的探 索创新精神。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 指导思想 教 学指导思想 五 欢迎进入 信息管理 说课人： 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 信 息 管 理 信息 管理 教 材 分 析 教材联系 教材内容 教学目标 重点难点关键点 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 一 内容定位 本节课是初中信息技术一年级上册第三章第八节的内容，是在前一节课的基础上，进一步学习对文件夹的具体操作，强调对基本操作技能的训练。 教 材 分 析 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 一 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 1、掌握文件夹的新建。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 2、掌握文件和文件夹的重命名、 复制、删除、恢复、查找。 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 1、培养学生的实践能力。 2、培养学生的自主能力和创新意识。 3、培养学生与人交往的协作能力。 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 1、培养学生认真学习的态度。 2、培养学生的集体荣誉感。 3、培养学生的信息素养和管理 统筹能力。 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 一 重点难点关键点 重 点： 新建文件夹，重命名、复制、 查找文件或文件夹。 难 点： 关键点： 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教材分析 对不同操作方法的归纳、总结。 板书操作步骤和演示的方法突出重点突出难点。 一 首 页 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 才艺展示 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 信息 管理 信 息 管 理 创设情景教学法 任务驱动法 传统教学与多媒体教学相结合法 “教学有法,教无定法,贵在得法。”在建构主义教学理论的指导下，教学方法的制定，要以培养学生的自主学习能力与创新精神、调动学生的积极性为目的，以中学“新课标”和“新课改”的要求为标准。 指导思想： 教 法 分 析 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 二 对比教学法 设计意图： 为学生创设一个新知识的学习情景，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 1 .创设情景教学法 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二 2.任务驱动法 设计意图： 激发学生的学习积极性，产生学习的动力，带着任务来习，变“要我学”为“我要学”。 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二 首 页 教法分析 学法指导 教学过程 教学指导思想 教材分析 教 法 分 析 二