2013苏科版物理九年《杠杆》ppt课件2.pptVIP

进行实验与收集证据 请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。 二、实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 · 3、制定计划与设计实验 思考与讨论 ★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢? 归纳结论 ★作用是使杠杆在水平位置平衡 ※因为这样便于直接读出力臂 的长度。 请同学们开始做实验 注意：探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于避免实验的偶然性，找到实验的普遍规律。 0.24 0.24 0.08 3 0.12 2 3 0.15 0.15 0.05 3 0.15 1 2 0.05 0.05 0.025 2 0.1 0.5 1 阻力× 阻力臂 动力× 动力臂 阻力臂L2/m 阻力 F2/N 动力臂 L1/m 动力 F1/N 实验 次数 杠杆的平衡条件： 　　 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩