【人教版】2012届高考复习指导写作范例：分享阳光 分担风雨.docVIP

写作范例：分享阳光 分担风雨 【审题立意】 这是一道并列关系型兼比喻型作文题。必须要二者兼顾，不可偏执一方，顾此失彼。还要考虑题目所蕴含的比喻义。 文章的构思可从以下几个方面考虑：?? 1、扣住“分享和分担的范围”展开。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从精神层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。而“分担”只能从精神层面论述。?? 2、扣住“分享和分担的对象”展开。可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。“分担”的对象则为困难、苦难、忧愁、痛苦等。?? 3、扣住“分享和分担的意义”展开。正是因为分担和分享才会让我们共同进步，共同去感受阳光的明媚，一齐抵御风雨的侵袭。 ?? 4、扣住“分享和分担的主体”展开。分享和分担是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略。 存在的问题 部分同学只抓住了分享或者分担一面孤立的去论述，对于关系型作文理解不透彻。 部分同学大段内容围绕“团结”“爱”等展开文章。这个作文是可以通过“