【人教版】2012届高考复习指导写作范例:假如____可以重来.docVIP

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  • 2017-08-15 发布于贵州
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【人教版】2012届高考复习指导写作范例:假如____可以重来.doc

写作范例:假如____可以重来 题目: 以《》为题,把题目补充完整,写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体不限。 解题: 这样一个作文题目摆在你的面前,你会怎样立意?一个半命题作文,从审题角度来说,难度不大。假如____ 可以重来,首先我们要着眼于两点,一个是“假如”,一个是“重来”。“假如”表明作文的材料组织应着眼于过去发生过的事,“重来”说明我们要写那些让我们曾经“悟已往之不谏,知来者之可追”的事件、心情、感受。追悔,慨叹也罢,目的都是为了把“假如怎样”变为“应该怎样”,也就是怎样在未来不再发出这样的感慨。写到了这一点,应该说就把握了题目的精髓。 题目其实隐含着一个最大的主题,那就是,世界上没有什么是可以重来的,由于事件与我们理想中的境界产生了距离,从而形成社会、人生和情感的种种遗憾和一系列复杂的感受,只要一切立意立足于此,就基本上都能符合题目要求。 要注意的是,“假如”和“重来”是两个不可分割的要点,一同形成人类认知和情感的特有程序。如果只重“假如”,忽略了“重来”,例如,把“假如爱可以重来”写成“假如有爱”,把“假如班委选举可以重来”,写成“假如我是班委”,就偏离题意了;同样的道理,如果只重“重来”而忽略了“假如”,例如,把“假如爱可以重来”写成“重来的爱”,把“假如班委选举可以重来”,写成“重新举行的班委选举”,都是偏离题意的。 从文体上说,运用记叙文,散文或议

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