中国药科大学实践教学活动的设计思想与效果.docVIP

实践教学活动的设计思想与效果 实验教学和理论教学并重”的现代实验教学理念，将“药理学实验”作为一门单独的课程开设。实验课程的基本思路是使学生在掌握药理基本操作方法的基础上，分层次进行各类实验指导，做到有整体动物实验、有离体器官实验，有验证性实验、有综合性实验、也有思维设计性实验，培养学生严谨的科学研究态度，扎实的实验操作水平。在创新药物的研究过程中，药效学、毒理学和药物代谢动力学是三位一体的，共同构成完整的创新药物的评价体系。因此，在实验内容的按排上既有药物的药理药效作用的观察，又有毒理学评价的药物急性LD50的测定和药物代谢动力学的溴磺酞钠药代动力学参数估算，采用溴磺酞钠静脉给药后，测定不同时间的血样中药物浓度的变化，计算药物的药动学参数，t1/2、Vd及Cl。 药理学相关的文献和资料绝大部分是英文，采用双语教学能够加强药学生专业英文词汇的学习和训练，提高专业英文阅读和获取信息的能力，加强与国际接轨；学生通过用英文撰写实验报告，提高英文论文写作能力；与课堂教学相比，实验教学为小班教学，有利于老师与学生用英文交流和互动。因此，我们从1988年开始采用双语模式进行药理学实验教学，至今已有二十年的经验和历史。我们的目标是：在加强学生动手能力和开拓创新性思维的同时，加强学生专业英语的交流和写作能力的培养，培养既有雄厚的专业基础，又有一定的专业外语水平，符合学科发展和国家医药卫生事业需要