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【绵港合作英语培训资源】 教学理念 （仁者见仁，智者见智。仅供参考。） Mistakes are allowed！ 允许犯错。 Make students try or guess. 让学生试一试或猜一猜。 Make students know：让学生知道： *What are you learning？ 在学什么？ *How are you learning it？ 怎样学习？ *How do you know you have learned it？如何证明已经学会了？ Think 思考，pair 合作，share 分享 Two heads are better than one. ——》 （学会运用集体的智慧。） Students need to learn valuable social skills. 学生需要学习有价值的适应社会的技巧。 Don’t teach more. Teach smarter. Teach them how to learn. 不要教的太多，教会学生如何学习。 Practice in groups . 分组练习。 Make students confident . 树立学生的自信心。 Don’t make too many rules . 规则不要太多。 A demonstration lesson has no soul . 展示课难以有灵魂。Because： Every one has his / her own style . I’m not you. You are not me. 每个人都有自己的风格。 No one can teach like me. I can’t teach like others. 没有谁的模式能教的跟我一样。我的模式也无法教的和别人一样。 Don’t teach students like robots. 不要把学生教成了机器人。 Ask more higher-level questions . 问一些高级点的问题。 Increase wait time when asking questions. 问完问题后，多给学生一点思考的时间。 Teach students to be creative.（Allow them to use their own ideas.） 教会学生创新。（允许他们有自己的见解） Grammar isn’t needed to be taught. Only teach the grammar rules. 语法没必要专门拿来教。只需教他们规则。 Teach students to use the language. 教会学生如何使用或运用语言。 Play，learn and grow with your students. 与学生一起玩耍，一起学习，一起成长。 Make your lessons fun. 让自己的课堂变得有趣、有意思。 Doing anything on time. 守时。 Show your respect. 尊重他人。 课堂游戏 That’s me！That’s us！我就是！ 玩法：老师设计一些描写或叙述的某种情况的简单句子，当着全班读出来，符合老师说的情况的就举手或站起来说：“That’s me！” （举例）师：“I like helping others.”（我喜欢帮助别人。） 生：“That’s me！”（我就是！） What do you have？ 你有什么？ 玩法举例：（学生分成两队或多队） 师：“I want a key.” 生：拿着钥匙跑到老师面前… 胜负：先到的（比如得5分），第二到的得4分…以此类推。得分最高者胜出。 Charades：表演猜词 玩法举例：师：给出一个单词。 生：2个学生。一个用表演来解释这个词（不能说话），另一个学生在规定时间内猜出这个词为胜。 Hangman： 玩法举例：师：默认一个单词，给出几个空提示单词长度，让学生猜空的字母都是什么。 生：在6次机会内先猜出最后一个字母或整个单词者为胜；谁先被画完人形为输。 图例如下：（每猜错一个字母画一笔，共6笔，代表6次机会） Jumbled words：单词组合（将混乱的字母组成正确的单词） 玩法举例：师：给出一串字母，如erlan.（组合成learn） 生：先说出这个单词或说出正确的拼写者为胜。 Typhoon！台风！ 玩法举例：师：至少给出9张（或更多）写有单词的卡片，每张正面写1个单词。其中6张背面写有不等的分数，但有3张背面写有“TYPHOON”。 生：任选一张，将上面的单词用一句话来解释或说明其