2011 学年第 一 学期 中三 班第 一 周活动安排.doc

2011 学年第 一 学期 中三 班第 一 周活动安排 日期： 2011 年9 月1日——9 月 2 日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内 容 使用自己的物品（认识标记） 亮点： 1、生活方面，本周是开学的第一周，我们将孩子的标记从大头贴换成了名字，幼儿通过观察和识别，认识了自己的名字，都能准确无误地识别自己的物品。 2、运动方面，幼儿的运动积极性非常地高，特别是抛飞碟，有大多数幼儿都能轻松地将飞碟飞到山坡对面。 3、游戏方面，孩子们通过观察都发现了游戏区域的不同，并且能大胆地表达自己的想法，在孩子们的建议下我们开设了“超市”、“菜场”两个新的游戏区域。 4、学习方面，在开学第一天我们开展了中班升学典礼，孩子情绪愉悦、互动积极，第二天与小班幼儿互动也非常积极，大方地为弟弟妹妹表演了许多的节目。 不足和调整： 关于中班升学典礼中的一些细节需仔细反思，并且吸取经验继续开展教师节庆祝活动。 观察与指导 1、引导幼儿认识自己的名字，使用相应的茶杯、床等。 2、观察幼儿使用物品的情况，给予适时的帮助。 3、教师个别指导，提醒幼儿物归原处。 运动 内容 集体游戏 ----- ----- ----- 青蛙跳跳 青蛙跳跳 分散活动 3号场地：跳跳床、软飞碟、绸带等 观察与指导 1、引导幼儿在熟悉场地后进行运动，指导幼儿快速奔跑，让彩色布飞起来，提高跑速。 2、引导幼儿注意观察飞碟的方向，学习正确地抛飞碟动作。 3、关注运动中孩子的活动量，提醒与帮助幼儿学会休息和擦汗。 游戏 内 容 角色游戏 观察重点 帮助幼儿熟悉新调整的游戏环境。 与幼儿共同讨论创设游戏主题内容。 观察幼儿在新的环境中游戏的情况。 学习 主 题 我升中班了、我的老师 集体学习 ----- ----- ----- 开学典礼 安慰弟弟妹妹 家园共育 做好新学期开学工作（稳定幼儿情绪、调整幼儿作息时间等）。 稳定新来园幼儿情绪，做好新来园幼儿家长沟通工作。 请家长一起收集幼儿暑期活动作品、角色游戏用品等。