参与式教学在微格教学中的实践探索.pdfVIP

中国教育技术协会微格教掌专业委员会第十三．■年‘囊} 鬟瑟瑟缓缓缓荔荔荔凌笼熬霪戮鞠【论文橐】缀磁翘滋渤沥澎缀黝渤绂戮蕊巍貔黝趟 参与式教学在微格教学中的实践探索 谢泽琛1 (广东省潮州市韩山师范学院教育系广东潮州521041) 摘要：微格教学训练是培养师范生教学技能的一种行之有效的方法。但传统的微格教 学模式忽视了学生已有的教学经验、忽视他们的个体差异和学习需求，针对这种情况，采用 参与式教学模式可以帮助学生澄清之前已经形成的模糊概念和实现个性化学习。参与式教学 模式改变传统的“讲授式课程”，以学生讨论为主，教师指导为辅，并打破传统的微格教学流 程，先提供优质教学视频材料，让学生观看之后进行分析、讨论，之后在此基础上进行第一 次实践训练，再由教师帮学生梳理理论知识，最后根据自己的需要进行一次或多次的实践训 练和反馈评价．并且，建立微格教学自主学习网站也是实现参与式教学的重要途径，能为学 生提供一个自主学习、个性学习、按需学习的平台。 关键词：参与式教学；微格教学；教学技能；教学经验 微格教学是目前高等师范院校对师范生进行教学技能训练的一种较为先进且行之有效 的训练方法