天津市中考几何作图题的分析与研究.pdfVIP

避 j 夭津市中考几何作图题的 分析 研究 韩建芳 (江苏省锡山高级 中学实验学校) 几何作图题有利于帮助学生直观理解、建立和运 点0作OF,／／AC交CD 于E，则直线 AE即为一条 用几何概念 ，所 以在几何 内容被大量削弱的当下，尺 “等积线”。这里所使用 的就是 图4中的梯形 的两条 规的五种基本作图在初 中阶段 的教科书 中还有 比较 对角线和腰所形成的两个三角形面积相等 (图中的阴 系统的呈现 。近十年来 ，天津市每年 中考数学填空压 影部分)这个基本结论 ，然后再进行等积交换 。 轴题都是几何作 图题 ，立意清晰、内涵隽永。笔者选 。 择其中的4道题 目加以分析 、说明。 1 几何图形的分割与拼接 B c 图形的分割 (裁剪)、拼接要遵循几何学 的公理 、 图3 图4 基本定理和定义，因此 ，要缩短 “假设～验证～否定一 题 2 如图 5，已知四边形纸片ABCD，现需将该 再假设 ……”的过程 ，快速准确地把握问题的本质 ，设 纸片剪拼成一个与它面积相等的平行四边形纸片，若 计 出割、拼的方案 ，除了直观操作外 ，更需要对这些公 限定裁剪线最多有两条 ，能否做到： (用 “能”或 理、定理和定义熟练地掌握与运用 。 “不能”填空)。若填 “能”，请确定裁剪线 的位置 ，并说 ～ 题 1 如图 1，已知五边形 ABCDE 中，AB∥ 明拼接方法 ；若填 “不能”，请简要说明理由。 ED， A一 B一90。，则可 以将该五边形ABCDE分 D 成面积相等的两部分的直线有 条。 C B 图 5 u ， 图 6 图 1 图 2 (2006年天津市中考数学第 18题) 圈 (2005年天津市中考数学第 18题) 解析 ：能。如 图6，取四边形 ABCD各边的中点 解析：过点 c作与AB平行的直线将该五边形分 E、F、G、H，联结 EF、GH，则 EF、GH为裁剪线 ，他们 割为一个矩形和一个梯形 ，经过梯形中位线的中点及 将 四边形分成① 、② 、③、④ 四个部分。拼接时，图中 矩形对角线的交点的直线可将该五边形 的面积均分 ； ①不动 ，将②、④分别绕点 H、F各旋转 180。，再将③ 如图2，设该直线与边 DE、AB的交点分别为P、Q，线 平移 ，则拼成的四边形满足条件。 段 PQ的中点为o，则经过点 0且与边DE、AB相交 试题背景分析 ：(1)本题在求解过程 中用到下列 的任意一条直线均可将该五边形面积均分。 的核心知识点：全等变换 (平移 、中心对称)；三点共线 试题背景分析：初 中阶段 的等积线常有 3种 ：一 的证明(变换后所得 图形为四边形 的前提是每三点共 是经过 中心对称 图形的对称中心的任意一条直线 ，比 线)；四边形 内角和 (以0为顶点的四个角经变换后 如题 1中的五边形分割出的矩形 ；二是 “同(等)底 同 “分散”为 四边形 的四个 内角 ，而原四边形的四个 内角 (等)高的三角形面积相等”，比如 图2中分割 出的梯 则 “集 中”成为 以D为顶点 的一个周角 ，这也