教学内容过程分析.docVIP

以冀教版第五单元第一课为例 教学过程设计 教学过程设计 步骤1? Greeting 像平常一样给同学们打招呼。 设计意图：以引起同学们的注意力，尽快进入学习状态。 步骤2 Revision 通过大屏幕展示宋祖英的照片，并问同学们一下问题，让同学们回答。 1.Do you know her?2.What’s her name?3.Where does she live?4.Where is she from?5.What does she do?6.Is she a famous singer?7.Do you like her?8.What’s she doing? 设计意图：通过复习一般现在时的句型结构为下面的现在进行时的学习起一个对比的作用。 步骤3 Presentation 1.看一段视频《What are you doing？》听这首活泼愉快的歌曲，既能激发学生的学习兴趣，又能顺利地过渡到现在进行时的学习。 2.利用幻灯片4、5、6、7、8、9（幻灯片4是本人在元旦文娱晚会表演节目；幻灯片5是语文老师在表演节目；幻灯片6学生在表演节目；幻灯片7是数学老师和本班学生在表演节目；幻灯片8、9是其他老师和学生在表演节目。） 来呈现目标语言。T：What am I doing？ Ss:You are singing.（帮助同学们回答） T: What ar