新闻传播教育的流变(毕研韬).docVIP

新闻与传播教育的流变 ——在第七届海南省大学生广告节技术接受模型 图1：罗杰斯的“创新扩散理论”示意图 一流高校达成改革共识更容易，那么普通流高校，如海南大学，应如何改革求生存？这几年，我们已经做了初步调整：把系名从广告系改成了新闻与传播学系，新获批新闻与传播专业硕士授予权，也将增加一个新的本科专业。但如何再上新台阶？如何才能突破师资瓶颈？在此我恳请各位嘉宾指点迷津。 三、新闻与传播教育在学科融合中求发展。从世界一流高校看，新闻传播、计算机、营销学三者之间日趋融合，不同学院合办新专业的趋势明显。美国高校已开始招收整合营销传播学、计算新闻学学生。在学科内，传播、新闻、广告、公关、营销之间的界限正在消失。“跨界”的内涵已变，从新闻到广告不再是跨界。这和我一贯倡导的“大传播”“大广告”概念不谋而合。美国南加州大学Cindy Royal设想的数字媒体专业结构 在教学模式上，学界导师+业界导师的双导师制、传统课堂+社会课堂的双课堂制都是不错的方案，但在执行层面仍有不少难度。无论如何，改革势在必行，迟了会更被动。我们没有退路。 表1：我国新闻传播类专业分布统计（2013年） （作者系海南大学人文传播学院教授） 3