语文教师，需要“读备”——《望月》备课谈分析.pdfVIP

． ， ． ，，鼋．l_0：t文}量|0甏．，。1．一。一一 ～ 刊 教师一定要在多读课文 引着我：诗“，和月光一起，沐 的基础上备课，这一点几乎所 浴着我们，使我们沉醉在清幽 有语文老师都从思想上认同 旷远的气氛中”“他瞪大眼睛 了，但观察发现，真正能践行 等我的回答，两个乌黑的瞳仁 者却为数不多。笔者最近以反 里，各有一个亮晶晶的小月亮 复读书的方式备 《望月》(苏教 闪闪发光”。笔者觉得这些词 版第十册)这篇课文，体验十 语和句子生动且含义深刻。 分深刻，教学之后，感悟更深， 读第六遍，“清幽旷远”这 遂称这样的备课为 读“备”。现 个词语更加鲜 明地闪现在我 将 “读备”《望月》的过程略述 的眼前，我认为它恰如其分地 如下，以期对大家有所启发： 形容了整篇文章所营造的情