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《flash动画制作》实验课程教学大纲 教学大纲撰写人： 刘晋萍 撰写时间： 年 月 日 推荐使用实验教材： 1．彭宗勤孙利娟徐景波 Flash 8中文版基础与实例教程 电子工业出版社 2004月 1-1刘涛梁丽华 新概念Flash MX 2004中文版图解教程 清华大学出版社1-1 3. 苏风华 等Flash 8入门与实例教程电子工业出版社2006年7月 项目序号 项目名称 基本型实验 综合设计型实验 学时 1 基本动画制作 √ 2 2 层动画制作 √ 6 3 声音、按钮、脚本的基本联合应用 √ 2 4 MTV制作 √ 8 5 企业产品发布宣传制作 √ 6 三、考核方式 综合考查学生平时实验课出勤、实验操作、实验报告和实验论文的完成情况。（如：实验成绩由以下几部分组成：实验考勤占30%；实验态度与结果30%；实验报告40%） 项目名称 基本动画制作 指导教师 实验目的 1．能够制作出一个动画阶段的运动动画和形变动画； 2．能够制作出简单的逐帧动画 所用器材 微型计算机 助教人数 实验室 二维动画制作实验室 学时 2 项目名称 层动画制作 指导教师 实验目的 1．能够制作基本层动画； 2．能制作遮罩特效的动画； 3．能制作链接引导特效的动画； 4．能够在动画制作中使用符号。 所用器材 微型计算机 助教人数 实验室 二维动画制作实验室 学时 6 项目名称 声音、按钮、脚本的基本联合应用 指导教师 实验目的 1．能够为动画添加声音； 2．能制作按钮； 3．能对按钮设置动作脚本以控制动画的播放。 所用器材 微型计算机 助教人数 实验室 二维动画制作实验室 学时 2 项目名称 MTV制作 指导教师 实验目的 能够制作一个融入自己思维和创意的具有完整主题要求的flash MTV作品。制作中能运用flash的所有基本动画技术。能够写出基本的设计剧本和制作说明。 所用器材 微型计算机 助教人数 实验室 二维动画制作实验室 学时 8 项目名称 企业产品发布宣传制作 指导教师 实验目的 能够制作出一个有鲜明主题要求的完整flash作品。制作中能有针对性地选择动画技术以更好地视觉表现达到主题传达的目的。能够写出比较规范的设计剧本和比较详细的制作说明书。 所用器材 微型计算机 助教人数 实验室 二维动画制作实验室 学时 6