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试论能力的培养在计算机教学中的应用 【论文摘要】本文就如何改革计算机教学进行了初步探讨，提出了对当前学生进行计算机教学应充分利用多媒体、大屏幕投影、网络等先进的教育技术手段，着重培养学生的实践、思维能力。 　　当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击，日益成熟的信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术构成了前所没末有的新科技群。科学技术迅猛发展造成信息量剧增，这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。怎样教育下一代能学会学习，进而学会生存，已经成为教育工作者必须深入思考的问题。 　　着名的物理学家杨振宁教授曾指出：中国学生与美国学生相比最大差异是：中国学生虽能在考试中获得较高的分数，但缺乏创造力、动手能力。所以在现实生活中，美国的学生比中国的学生较灵活，这种差异的根源在于我国现在现实生活中，美国的学生比中国的学生较灵活，这种差异的根源在于我国现行教育体制。“是给学生一头猎物，还是给学生一杆枪？”每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候，而学生一但有了“一杆枪”，他可以不靠自己不断地去捕猎，而继续生存下云。由此可见，改革我国现行教学中的弊病，培养富有创造性的人才，对我们中等专业学校的学生就业和深造都具有深远的意义。 　 　1旧的计算机教学模式 　　很明显，计算机这门综合性、新型的学科和