2015春鄂教版语文四下《荷兰的风车》word教案[www.7cxk.net].docVIP

鄂教版小学语文四年级下册《荷兰风车》教学设计 15 荷兰风车 三角湖小学 周 飞 一、教学目标： 1、学会8个字，会认4个字。 2、能正确、流利、朗读课文。 3、理解课文内容，学习课文1.2.3自然段，了解风车在荷兰人生活中的重要作用，通过品读重点词句理解风车是最大的功臣以及荷兰人对风车的喜爱和感激之情。 4、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 二、教学重难点： 1、理解课文内容，重点理解风车是荷兰的功臣。 2、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 三、教学内容： 《荷兰风车》第一课时 四、教学过程： 一、话题激趣， 1、在那遥远的欧洲西部有一个美丽而浪漫的国度，那里的木鞋小巧精致、色彩鲜艳，郁金香的花香弥漫空气之中，喷香的奶酪吸引无数游客。她就是——（板书：荷兰）人们常把荷兰称为“风车王国”，荷兰人和风车结下了不解之缘。（板书：风车）谁来读读课题？ 2、瞧，课题将一个国度的名称——荷兰和一个事物的名字——风车并列写在一块儿,它们之间的关系又是那样的密不可分。谁再来读读课题？（嗯，读出了她们间的亲密关系）好，全班一起再美美地读读课题吧！ 3、习作畅想：（师述）《荷兰风车》，如果你带着这样一个写作主题走进那美丽的国度，你会写些什么呢？（你们的想法都很好，老师相信，只要你们善于观察、勤于思考、热爱生活，创作出来的习作一定很棒！） 二、初读课文，学习生字词。