2015粤教版必修五《陈情表》word教案[www.edudown.net].docVIP

陈情表教学目标：知识与技能：????1、掌握本文的文体特征，了解本文作者以及相关的背景情况；????2、梳理本文的文言知识点、本文的成语以及了解古代官职情况，掌握本文的重点???????实词和一些虚词。????3、反复诵读，在诵读中体会本文骈散结合形象生动的语言特征。过程与方法：????1、感受本文陈情于事、寓理于情的构思艺术。????2、体会作者凄切婉转的感情。情感态度与价值观：????体会作者的至孝深情，懂得感恩。教学重点：掌握本文的文言知识点、成语、重点实词和虚词。教学难点：体会作者至真至诚、凄切婉转的感情。教学方法：以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习。教具：录音机、常规教具课时安排：3课时教学过程：【导入语】记得《三国演义》吧？这部古典名著不仅给我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，还给我们留下了很多语言运用的宝贵财富，比如大家熟悉的“周瑜打黄盖-------一个愿打，一个愿挨”，“徐庶进曹营------一言不发”。那么，大家知道吗，徐庶为什么进曹营？（是曹操用劫持徐庶母亲要挟徐庶，为了一个“孝”）；那又为什么一言不发呢？（是徐庶临走之时对刘备许下不为曹操设一计的诺言，为了一个“忠”）。可以说，面对一个忠孝两难的选择，徐庶作出了一个比较恰当的决定。而在这以后不久，又有一位古人同样也面临这样一个两难的选择，