05雕塑自己的形象.docVIP

认识自己的脸. 教材分析:本课根据美术课程标准要求，培养学生对面部的观察能力和表现能力。平时学生很少注意自己的脸部形象与特征，通过这一课的学习，认真观察自己的形象，把握自己的特征，运用浮雕的形式反映自己的性格、爱好，同时了解浮雕的基本方法和要求，用泥板或石膏板尝试练习，进一步提高空间表现能力。 　　教育内容与目标:1.应知:欣赏古代雕刻和现代雕刻艺术，了解雕刻（浮雕）的基本知识与方法。2.能在泥板或石膏板上雕刻自己的形象，并学习用辅助工具和材料对自己的作品进行修饰。隐性内容和目标:相信自己、发现自我，表现自我，享受成功的快乐。 教学重点与难点:1.从内心到外形，找出最具特征的我。2.浮雕作品主题感的表现。 本课设计2课时，第一课时以引导学生学习观察人物五官的特点为重点 第二课时以制作浮雕为重点。 第一课 一、教学目标 　　通过对本课的学习，让学生通过自己查资料和上课听讲两条渠道获取知识，从而了解我们每个人长相的差别所在，让学生学会如何去观察一个人的长相，养成细致观察的良好习惯。 　　本节重点：重点是引导学生学习观察人物五官的特点。 　　本节难点：难点是在课堂上的组织，引发学生的兴趣，有条理地把学到的知识用于实际观察。 二、课前准备 　　学生课前准备：从图书、画册以及通过上网查出一些五官比较有特色的人物的照片。上课前按照班里的七组把学生分成发型、脸型、眉、目、鼻、口、耳七组，分别查