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广告动画制作情境1：开发网站广告动画 任务1—LOGO标志制作 项目4--图形元件和实例的使用 项目4--图形元件和实例的使用 教学过程与工作重点 引入课题 元件是Flash中非常重要的元素，它主要存放在库面板中，在Flash中可以重复使用。元件从库中拖动到舞台上，就产生了一个元件实例，类似于元件的复制品，但它不增加文件体积，元件本身仍放置在元件库中。使用元件还可使动画的修改变得简单。只要修改库中的元件，所有实例就发生相应的改变，不需要逐一修改。 本实例中有很多元素，部分元素要重复使用，为了不增加文件体积，可以将元素转化为元件。 教学做一体化教学 创建与编辑图层 单击时间轴面板左侧的图层编辑区，左下方的“插入图层”按钮,插入图层4； 选择“图层4”，单击“文件”——“导入”/“导入到舞台”，打开导入对话框，选择图片“苹果”，如图所示： 教学做一体化教学 选择图层4上的位图对象，使用命令“Ctrl+B”将其打散，利用“套索”工具将其底色去除，如图所示： 教学做一体化教学 将此位图转化为元件：选取位图对象，单击菜单“修改”——“转换为元件”； 教学做一体化教学 单击菜单“窗口”——“库”，打开文件的库面板 教学做一体化教学 在库面板中选择“苹果元件”，将其拖放到图层四中，如下图所示： 拓展任务—制作海底世界 1、引出项目 通过此项目的学习，使大家对元件及元件库的应用有一个更深刻的理解。 2、最终效果（图片） 实训项目 项目名称：综合实例——制作网站LOGO标志 实训内容：熟悉并掌握元件的创建和编辑方法，并在此基础上进行创作练习。综合运用之前学习的工具箱知识、对象编辑、图层元件等知识，制作“二维动画学习网站”的LOGO标志。 * * 淄博职业学院 张静 王翠萍 100分钟 （2标准课时） 主讲教师 辅导教师 工时（学时） 专业能力 方法能力 社会能力 理解元件和实例的关系 掌握元件的类型 掌握元件的获取方法及元件库的操作 职业能力 教学做一体化 工作地点 1、工作与学习表现（提问20%、实操完成情况50%） 2、项目报告（30%） 动漫实训室 教学方式 工作地点 评估建议 库中元件的修改 掌握元件的获取方法及元件库的操作 创建相类似的其它物体 完成拓展项目（根据学生情况灵活掌握） 任务完成情况 回顾工作要点 元件库的操作 项目实训 归纳总结 创建新元件 情景引入 元件的获取方法 * * *