模糊数学模型和评价模型.docVIP

模糊数学方法的数学模型和主观性较强的多属性评价模型 对于非标准化的电子作品难以用精确的百分制来进行评定的问题，可以引入模糊数学方法的数学模型与多属性评价模型进行评价 1．模糊数学方法的数学模型 评价学生成绩的因素可划分为若干类（如课堂平时成绩、电子作品集、其中成绩和期末考试），每类又有相应的评价权重（如课堂平时成绩占30%、电子作品集占20%、期中成绩占20%和期 末考试占30%）和评价等级（如课堂平时成绩—优秀、电子作品集—良好、其中成绩—中、期末考试—良好），称为一级评价因素；而每一类一级评价因素（如电子作品集）又可包含若干二级评价因素（如电子作品集好坏的评价标准）和每个评价标准的权重，依次类推。下面的模型只考虑具有二级评价因素的问题如何用模糊数学的方法来做出科学的评价。 假设考虑学生的成绩的因素中，一级评价因素有n类，记为U={u1,u2,u3,…,un}，其权重为，其评价等级对应的成绩为，则该学生的成绩为： CJ= 下面求。假设某个评价因素ui有m个二级评价指标，记为Vi={vi1,vi2,vi3,…,vim}，权重分别为Qi={qi1,qi2,qi3,…,qim}，有t种评价等级，记为P={p1,p2,p3,…,pt}，与各等级对应的分数是F={f1,f2,f3,…,ft}，有k个评委对每个指标的各个等级的投票人数为矩阵Wm*t： Wm*t= 其中，