（长春版）六年级语文上册教案 贾岛“推敲” 1.docVIP

贾岛“推敲” [教学目标] 1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2．能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。一、出示诗句，导入新课。　　1示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。　　2示：鸟宿池边树，僧敲月下门。　　　（1）指名读诗句，注意读准字音。　　　（2）说说诗句的意思。　　3同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？指导读准字音。　　　　　卡片出示：唐朝　　贾岛二边读边了解故事的主要内容。三、自由朗读，说说读懂了什么？　　　　　、指导讲故事。　　1师：要想讲好这个，先得反课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。学生练读课文。　　2结合板书提示讲述顺序。　　3学生练讲：　　　（1）各自练讲。　　　（2）分小组练讲。　　　（3）各组推派代表讲。　　　（4）评选“故事大王”。示图画，说说图意：图上画了谁？他正在干什么？指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？（分别用“－－”和“”画出有关的句子）学生交流。比较分析：贾岛骑着毛驴进了长安城。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。（）指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？学生试做动作。（）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。板书：发展　一字斟酌　反复推敲、作业：熟读课文，准备复述。发生夜深访友　留诗相赠发展一字斟酌　反复推敲结局韩愈表态　贾岛赞同 中华资源库： 中华资源库：