高职建筑工程测量课程任务引领型教学体系的构建探讨.docVIP

高职建筑工程测量课程任务引领型教学体系的构建探讨 摘要：建筑工程测量课程是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、具有很强实践性的专业核心课程。从课程定位、课程设计、教学方法与手段等方面阐述了建筑工程测量课程的教学体系构建。通过该课程教学实践，取得了较好的教学效果，但也提出了一些实施中存在的问题。 关键词：建筑工程测量；教学改革；任务引领 1 引言 建筑工程测量课程是我院建筑工程技术专业五门核心课程之一，通过教学使学生掌握建筑工程测量的基本理论、基本方法，使学生具有承担建筑工程中基本测量工作的能力。在以往的建筑工程测量教学中，虽提倡重视实践，但往往很难落到实处，课程设置上几乎仿照本科大学，尤其是目前高考扩招以后，高职生自身的素质有所降低，自主学习能力下降，导致教学效果不良。因此，针对目前我院建筑工程测量课的教学作一些改革研究，以适应学生将来的工作需要，将是非常有必要的。 任务引领型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。学生有了具体的动机就能自主地学习，在参与活动的过程中，通过感知、体验、实践、探究，调控情感态度，调整学习策略等手段来构建知识和提高综合应用能力。任务引领型教学法非常适合建筑工程测量课程的教学，研究工程测量课程任务引领型教学体系的构建是具有一定现实意义的。下面阐述我院建筑工程测量课程的教学体系构建及实施中存