江苏省邳州市第二中学高考化学总复习配套学案：《元素周期表》.docVIP

元素周期表 【教学目标】 1.使学生认识元素周期表中的结构以及周期、族等概念，理解原子结构与元素在周期表 中的位置间的关系。 2.使学生了解II、VA族和过渡金属元素的某些性质和用途。 【教学重点】 周期表的结构；周期数、主族数和原子结构的关系。 【教学难点】 周期表的结构；元素在周期表的位置、原子结构和元素性质的关系。 【教具准备】 教学多媒体 【教学方法】 组织学生观察元素周期表，利用原子结构的知识，解读元素周期表的结构；利用图片、录像、小实验等形式介绍其它元素。 【教学过程】 【问题导入】 第一个元素周期表是谁排成的？历史上第一个元素周期表是1869俄国化学家门捷列夫排成的；他是将元素按照相对原子质量由小到依次排列，将化学性质相似的元素放在一个纵行，通过分类、归纳，制成了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在关系，它跟现在的元素周期表排列方式一样吗？现在的元素周期表中，元素的排列依据是什么？反映了哪些规律？这节课的主题就是探究元素周期表的结构以及元素周期表是如何体现元素周期律的问题。 【教师】 通过元素周期律，你可以直接了解到元素的哪些信息？ 【学生】 元素名称、元素符号、相对原子质量、原子序数等。 【教师】 仔细观察这张元素周期表，你还能发现什么吗？ 【投影】 金属与非金属分界线图 【学生】 周期表中颜色不同的区域分别代表了金属元素和非金属元素。 【教师】 沿着