广东药学院全日制公共卫生硕士（MPH）专业学位研究生.doc

广东药学院全日制公共卫生硕士研究生入学统一考试卫生综合考试大纲目标卫生综合考试范围为预防医学中的、学。考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能，能运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。考试形式和试卷结构答题方式闭卷、笔试题量、题分及考试时间 满分为300分（）。考试时间为180分钟。 考试 从流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学五门课程中选择三门课程，原则是不与复试科目相互重复。 一、流行病学 (一) 绪论 2．流行病学的研究方法（按研究设计类型分类）。 (二)1． 2． 3．． 5．(三)1． 2．普查的概念。 3．现况研究的设计、实施步骤、常见的偏倚和质量控制方法。 4．5．6．(四）1．队列研究的基本原理和方法。 2．队列研究的设计、样本大小的估计、常见的偏倚及其控制方法。 3．队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。 4．研究对象（暴露组与非暴露组）的选择。 5．队列研究的优缺点。 （五）1． 2．病例与对照的来源与选择。 3．影响病例对照研究样本大小的因素。 4．卡方值计算、OR值及其可信区间的计算和流行病学意义。 5．分层分析的概念和方法。 6．病例对照研究的优缺点。 （六）1．实验流行病学的概念和特点。 2．实验流行病学研究的类型、设计原则和步骤。 3．真实验和类实验的概念。 4．评价实验效果的主要指标。 5．实验流行病学研究的优缺点、常见的偏倚及其控制。 （七）1．流行病学研究中常见的偏倚及其控制方法。 2．病因的概念。 3．病因推断的逻辑方法及因果标准。 4．研究的真实性和变异性的概念及其相互关系。 （八）1．筛检的概念、应用原则。 2．筛检试验真实性及其评价指标的含义、计算方法及各项指标之间的相互关系。 3．检试验可靠性和预测值的含义、计算方法。 4．筛检中的偏倚。 （九）1．（十）1．传染病流行病学的基本原理和方法。 2．传染病流行过程的概念、三个环节及其影响因素。 3．预防与控制传染病的策略和措施。 （十一）1．2． （一）绪论 1．卫生统计学基本概念：总体和样本、同质和变异、变量类型、参数和统计量。 2．统计工作的基本步骤。 （二）定量资料的统计描述 1．编制频率表的方法和步骤。 2．描述定量资料集中趋势的算术均数、几何均数、中位数的计算方法和适用条件。 3．描述定量资料离散趋势的极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数的计算方法和适用条件。 4．百分位数的概念和计算方法。 5．定量资料的频率分布表的用途。 （三）定性资料的统计描述和统计图表 1．相对数常用指标。 2．应用相对数的注意事项。 3．制作统计图表的基本要求和规则。 （四） 常用概率分布 1．二项分布:（1）分布参数；（2）各项统计指标（均数、标准差等）的计算方法；（3）二项分布的分布特征，近似分布及其应用条件。 2．Poisson分布:（1）分布参数；（2）各项统计指标（均数、标准差等）的计算方法；（3）Poisson分布的分布特征，近似分布及其应用条件。 3．正态分布的（1）概念和两个参数；（2）正态曲线下面积分布规律。 4．标准正态分布的概念和标准化变换。 5．正态分布的应用：（1）估计频数分布；（2）制定参考值范围。 （五）参数估计基础 1．掌握统计推断的概念。 2．衡量抽样误差大小的样本均数标准误的意义和计算。 3．标准误与标准差的区别。 4．参数估计的概念。 5．参数估计的方法和计算。 6．t分布的图形和特征。 7．t分布与标准正态分布的关系。 8．t分布的单侧（下侧或上侧）分位数和双侧分位数的作用。 9．可信区间与参考值范围的区别。 （六）假设检验基础 1．假设检验的基本原理。 2．假设检验的基本步骤。 3．单侧检验与双侧检验的异同及选择依据。 4．单样本均数的u检验与t检验及应用条件。 5．配对样本均数的t检验及应用条件。 6．两独立样本均数的u检验与t检验及应用条件。 7．近似t检验的应用条件及方法。 8．一、二类错误的概念。 9．两样本方差齐性检验的方法。 10．假设检验应注意的问题。 11．(和(的关系、控制(和(的方法。 （七）(2检验 1．(2检验的基本思想。 2．四格表资料(2检验的应用条件及相应统计量的计算公式：基本公式（或专用公式）、校正的基本公式（或校正的专用公式）。 3．对四格表资料(2检验的应用条件和方法。 4．行(列表（R ( C表）资料的(2检验的用途、应用条件、条件不满足时的处理方法。 5．行(列表检验的注意事项。 6．四格表资料(2检验使用确切概率法的应用条件、原理和计算方法。 （八）实验设计 1．实验设计的