陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二上学期地理《区域和区域差异》第三课时教学案（中图版，必修3）.docVIP

年级：高二 编写人：白敏 审核人：__________ 编制时间：2013年8月30日_ 课题 第一章 区域地理环境和人类活动 第一节 区域和区域差异第三课时 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 了解三个地带的经济差异，掌握分析地带性经济差异的思想。 过程与方法 学会运用地理环境的整体性和差异性原理，分析三大自然区、经济区及内部差异的划分依据 情感态度 与价值观 增强实现我国人地关系协调发展的社会责任感。 重点 难点 教学重点：区域和区域差异的概念 教学难点：认识区域差异的基本方法 教学方法 探究、分析、总结 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 五、中国三个经济地带的区域差异．中国东、中、西三个经济地带的划分依据是________的差异、________的地域分布和________的不同。 ．三个经济地带区域差异的主要表现： (1)经济发展水平：________最高，________最低，东、中、西________排列，差距在逐渐________。 (2)经济发展速度：东部经济发展速度________，中、西部发展速度________。 合作探究 备注 图1-1-13中国三个经济地带，据图回答（课本） 东部经济地带包括那几个省市区 中部经济地带包括哪几个省市区 哪个经济地带区位优势较好 图1-1