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多媒体教学策略研究 宋 涛 摘 要：当今高校体育教学作为大学生学习体育知识的主要途径，传统教学方式多是言传身教 ，老师给多少，学生就得到多少，老师 是课程的设计者、传授者，而学生这个主角却往往作为一个被动角色在被动的接收知识。这样枯燥的教学形式不利于学生兴趣培养和个性 发展，泯灭了孩子天生的创新精神。 关键词：多媒体技术；体育教学；教学技术 老师用权威的态度禁锢了孩子们的科学精神和批判意识，学生就会 教学难以突破原有水平。近年来许多学校加强了对体育教师的计算机技 表现出逃课、上课态度消极、兴趣不大、教学质量低下的情况。随着社 术的培训，在一定程度上使得体育教师的计算机水平有所提高，但独立 会科学技术的发展，网络应用早已遍布千家万户。通过将计算机多媒体 在计算机上进行课件制作、Pfrr制作仍然有一定的困难，因此多媒体教 技术融人到教学中，集合声画文图等多媒体技术于一身的计算机，不仅 学模式也对教师的能力提出新的要求。多媒体教学有着广阔的发展前 突破了时间和空间的限制 ，还能让学生更加直观的用听觉、视觉去获得 景，最终 目的仍然是让学生对所学知识有深刻体会，从而不断完善教学 信息，使他