2013届高中生物新课标人教版选修三 专题整合4.pptVIP

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  • 2017-08-14 发布于山东
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2013届高中生物新课标人教版选修三 专题整合4.ppt

2013届高中生物新课标人教版选修三 专题整合4.ppt

专 题 整 合 基因检测及其引发的争议 1.基因身份证 把致病基因和易感基因都检测出来,记录在磁卡上,做一张身份证,称基因身份证。 2.目前基因检测存在的问题 (1)对个人所有基因进行检测是不现实的,因为还有很多基因尚未确定。即便是进行少数基因的检测,也并不是每个人都必须的,往往是在有遗传病家族史的个人或某类疾病的高危人群间进行。 (2)有致病基因未必就一定会患病。很多病是由遗传因素和环境共同决定的,有些病基因检测相当困难,往往要检测所表达的蛋白质。 3.基因检测引发的争论 观点 理 由 支持 (1)通过基因检测可及早采取预防措施,适时治疗,挽救患者生命 (2)对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决 反对 (1)人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识,通过基因检测达到预防疾病很困难 (2)基因检测会给受检测者带来巨大的心理压力 (3)个人基因资讯泄露会造成基因歧视,导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等 主要的人类致病微生物及其引起的疾病 疾病名称 致病微生物 结核 结核分枝杆菌 艾滋病 人类免疫缺陷病毒 痢疾 霍乱弧菌、痢疾杆菌、沙门氏菌、志贺氏菌 疟疾 疟原虫 乙型肝炎 乙型肝炎病毒 麻疹 麻疹病毒 登革热 登革病毒 流感 流感病毒 黄热病 黄热病毒 界定“实质性等同”与“滞后效应” 1.实质性等同:是指在转基因农作物中只要某些重要成

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