第八章 网络课程的设计与制作.pptVIP

第八章 网络课程的设计与开发 网络课件与网络课程 网络课程的设计与开发 实验网络课件的制作说明 一、网络课件与网络课程 1. 网络课程：通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，主要包括三个组成部分： a. 按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容 b. 网络教育支撑环境（主要指支持网络教学的软件工具和教学资源） c. 在网络教学支撑下的实施的教学活动 2. 网络课件：指网络课程中按一定的教学目标和教学策略组织起来的教学内容，是网络课程的重要组成部分。 网络课件的类型： a. 按教学作用分： 课堂演示型、个别化学习型、协作学习型 b. 按内容表现方式分： 多媒体网络课件、流媒体网络课件 二、网络课程的设计与开发 1. 网络课程需求分析 学习者分析：分析学习者的知识基础、认知能力和认知结构 课程教学大纲分析：明确课程的目的和任务及教学和学习的原则性建议 课程教学目标和教学内容分析：分析课程的知识点及知识点的排列 2. 课件需求规格说明书编写 编写要求： 一、设计目标 五、网络课件的结构 二、需求分析 1. 内容结构图 1. 学习者分析 2. 功能结构图 2. 教学目标分析 3. 数据流程图 3. 教学内容分析 六、学习环境设计 4. 运行环境分析 1. 界面设计 三、媒体的选择及分析 2. 学习资源设计 1. 教学内容的性质 3. 学习工具设计 2. 媒体的选择及理由 4. 导航系统设计 四、网络课件模式分析 1. 采用的课件模式 2. 采用这种模式的理由 3. 网络课件的结构设计 知识点的组织：对课件所含的知识点进行策略性地组织 诊断测试：诊断学生的知识准备情况 学习控制：指对学习过程的控制采取哪种模式（学习者控制模式还是程序控制模式） 4. 网络课件学习环境设计 界面设计（版面设计、显示秩序设计、颜色搭配设计、字体设计等） 学习资源设计（同步讨论设计、异步讨论设计、课程答疑库设计、相关学习资源设计、测验试题设计） 教学策略设计（抛锚策略、合作学习策略、教练策略等） 5. 网络课件脚本编写 文字脚本：包含使用对象与使用方式的说明；教学内容与教学目标的描述；课件的总体结构；知识单元的教学结构 制作脚本：详细说明计算机屏幕显示的细节 6. 网络课件的开发 多媒体素材的准备 交互功能的编程：用脚本语言实现 导航与链接的制作 课件集成 7. 与网络教学平台的集成与测试 实验课件设计与制作要求 1.???编写详细的网络课件规格说明书?? 2.? 对自己的网络课件进行自我评价 课件评分要求 1.? 合理运用多种媒体 2. 界面简洁、大方，操作简便 3.? 导航准确，具有一定的交互性 4. 课件内容结构清晰，知识体系完整???????? * * 网络课程的 设 计与 五律可见的世纪以开发 网络课程开发流程 8. 评价与修改: 贯串开发的各个阶段