2014年高三地理二轮专题复习 2-3 地表形态的变化（45张ppt课件及配套学案）.ppt

走向高考·地理 考例透析 专题二　自然地理事物的运动规律 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 地理 * 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 · 二轮专题复习 考纲展示 备考策略 考例透析 4 核心整合 3 课后强化作业 5 考纲展示 备考策略 核心整合 专题二　自然地理事物的运动规律 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 地理 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 地理 专题二　自然地理事物的运动规律 专题二 第讲　地表形态的变化 1．地壳的物质循环。 2．地表形态变化的内外力因素。 本专题从考查形式上看，多数是以选择题为主，综合题多是描述地貌特征和分析地形地貌对人类活动的影响，着重考查学生的理论联系实际的能力。因此，复习时应多结合一些现实中的案例进行分析，提高理论与实际相联系的能力。 一、岩石圈的物质循环过程 1．岩石圈物质循环过程模式图 在岩石圈循环中，岩石圈的物质不断运动和变化着，从岩浆到形成各类岩石，又到新岩浆生成，周而复始，构成了岩石圈物质循环的过程。可用下面的几种模式图来表示： 2．岩石圈物质循环模式图的判读技巧 岩石圈物质循环的过程变式图较多，但不管哪种变式图，在判断时都应把握以下四个关键点： (1)岩浆是“岩石之本”，岩石圈物质循环源于岩浆，也是岩石圈物质循环中各类岩石的起点和归宿，因此找准岩浆是判断岩石圈物质的基础。 (2)各类岩石要重熔再生形成岩浆，大多要经过变质作用，因此有两个或两个以上箭头指向的应为变质岩。 (3)组成岩石圈的物质中，岩浆岩只能由岩浆上升冷却凝固形成，且岩浆只能生成岩浆岩；因此在箭头太多、太复杂的模式图中，只有一个箭头指向的是岩浆岩。 (4)三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形成的，据此可判断出沉积岩。 二、内力作用与构造地貌 1．判断背斜和向斜构造的方法 方法一：依据岩层的弯曲形态判断。岩层向上拱起的是背斜，岩层向下弯曲的是向斜。 方法二：依据岩层的新老关系判断。在岩层弯曲形态不明显的地质构造图中。只要在水平方向上显示出中心部分岩层较老，两翼岩层较新的是背斜，而中心部分岩层较新、两翼岩层较老的是向斜(如图A为背斜，B为向斜)。 2．断层判断方法：岩体是否发生断裂，且沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。 3．主要地质构造的应用分析 [特别提醒]地质构造的判断 在判断地质构造时，应先观察岩层是否连续，如果岩层连续则为褶皱，再看岩层形态和地貌形态及岩层的新老；如果岩层不连续，就要观察岩层是否受力破裂且沿断裂面是否有明显的相对位移，若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。 三、外力作用与地貌 1．不同外力作用的空间分布规律及相应的地貌表现 (1)不同区域的主导性外力作用不同 ①干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌。 ②湿润、半湿润地区流水作用显著，多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌。 ③高山地区多冰川作用，多角峰、冰斗、“U”型谷、冰碛丘陵等地貌。 ④沿海地区多海浪作用，常见海蚀柱、海蚀崖和沙滩等地貌。 (2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌 ①流水作用：上游侵蚀，中游搬运，下游沉积。因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。(如下图所示) ②冰川作用：高山上部侵蚀——冰斗、角峰等；山下堆积——冰碛丘陵、冰碛湖等。 ③风力作用：在风的源地附近，以侵蚀作用为主，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等；在风力搬运途中，风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。 2．外力地貌的应用 (1)风向的判定 (2)河流流向判定 [特别提醒]河流平直，北半球右岸侵蚀，左岸堆积，南半球左岸侵蚀，右岸堆积；河流弯曲，则凹岸侵蚀，凸岸堆积，如右图。 四、板块边界与地貌 举例 东非大裂 谷、红海、大 西洋等 喜马拉雅 山脉、阿尔 卑斯山脉 安第斯山 脉、太平洋 西部岛弧、 海沟 示意图 五、地壳变动过程的判读 1．若地层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化。 2．若地层出现倾斜甚至颠倒，说明地层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层强烈褶皱所致。 3．若地层出现缺失，形成原因可能有：一是缺失地层所代表的时代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时当地气候变化，没有了沉积物来源。 4．若上下两套岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀而成。若侵蚀面上覆新的