2014广东高考语文一轮复习常考考点课件：《古代诗歌鉴赏》第二节 考点二（粤教版）.pptVIP

因题突破 现场矫正 解析 答案 诗眼是“静”。本诗立足于 民族和睦的高度，讴歌了化 干戈为玉帛的和平友好的主 题。在前两句生动概括了西 汉朝廷与乌孙民族友好交往 的史实后，第三句描绘玉门 关外的茫茫大漠，曾经是积 骸成阵的兵家要冲，如今却 享有和平宁静的生活。这种 把今日的和平与昔时的战乱 作明暗交织的深意，是通过 “静”字传达出来的,因此 说“静”是本诗的“诗眼”。 题点：矫正·突破 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 解析 答案 因题突破 现场矫正 题点：矫正·突破 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 因题突破 现场矫正 解答“‘诗眼’是什么”这样的 考题,不仅要回答“是什么”, 而且要回答“为什么”。因 为诗眼是最精练、最能给 人联想来发现主题的字眼， 所以要从全诗主旨的角度 寻找这个词。全诗的大意 是：溪水流过桥后就不再 回来，小船还得靠短篙撑 开。交往的友情就是要像 山溪渡那样恒久不变，不 管风吹浪打永远还在。可 见诗作主旨是“交情”，无 疑这两个字是全诗的诗眼。 解析 答案 题点：矫正·突破 考点：体验·解读 基础：整合·点拨 题点：矫正·突破 规范：审题·答题 因题突破 现场矫正 诗眼是“交情”。全诗 围绕“交情”展开描写, 诗人采用对比、比喻以 及象征等手法，将“溪 水将桥不复回”与“不 管风