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移动通信技术在现代教育教学中的应用研究 湖北省通城县关刀镇高冲小学 胡云辉 摘要：近几年来，随着无线通信技术的发展和移动计算技术的进步，学校的办公、教学方式也在发生变化。本文根据移动通信技术的现状，从其主要技术出发，具体分析了移动通信技术在教育教学中的应用，提出了移动通信技术广阔的应用前景。 关键词：移动通信技术 移动学习 教育教学 一、绪论 教育的两大任务即提高教育质量和扩大教育规模，教育的重要目标始终是多出人才、出好人才。如何利用当前最先进的信息技术来实现教育目标是当代教育工作者的重要职责，更是现代教育教学的理念。教学过程的四个基本要素：教师、学生、教学内容和教学媒体，只有四个要素有机结合起来才能完成教学目标。 伴随移动通信技术的快速发展，推进了世界信息化的进程，也推进了教育现代化得步伐，集移动通信技术、互联网技术和现代教育于一身的移动教育也随之催生。教育技术从传统技术、普通媒体技术到以计算机技术和通讯技术为基础的多媒体信息网络技术的发展，基于个人电脑和有线网络的应用已越来越广泛。随着蓝牙技术、WAP技术、GPRS系统以及UMTS系统的成功开发，基于无线通讯技术和移动技算设备的移动学习将会普及，从数字化学习到移动学习的趋势将越来越明显。 二、移动通信技术的现状及主要技术 随着互联网技术、流媒体技术、无线通信技术、无线移动终端等的快速发展，通过互联网进行学习和查找信息已经被越来越多的人所接受，尤其移动通信技术是朝向一个适应多媒体信息并融合了各种通信系统的融合网络方向发展。3G，即第三代移动通信技术提供了无线宽带访问网络资源的途径，并能够同时传送声音及数据信息，实现无线通话、高速数据传送、视频通话、流媒体播放、高速数据下载、定位服务、视频会议等诸多业务。 带来通信系统天翻地覆变化的是第三代移动通信中所采用的多种高新技术，这些高新技术是第三代移动通信系统的精髓，也是制订第三代移动通信系统标准的基础，其中具有代表性的WAP（WirelessApplication Protocol，无线应用协议）技术已经成为数字移动电话和其他无线终端上无线信息和电话服务的实际世界标准。由于WAP 技术位于GSM 网络和因特网之间，一端连接现有的GSM 网络，一端连接因特网。因此，只要用户具有支持WAP协议的媒体电话，就可以进入互联网，实现一体化的信息传送。 移动通信技术的不断发展推动了短消息技术的成熟, 短消息技术迅速跨越了SMS( 文本短消息) 、EMS(增强文本短消息) 和MMS( 多媒体短消息)这三个发展阶段。MMS 是Multimedia MessagingService 的缩写，中文译为多媒体信息服务，也称“彩信”，是按照3GPP 的标准和有关多媒体信息标准开发的最新业务，它最大的特色就是支持多媒体功能，可以在GPRS、CDMA 1X、3G、EDGE 的支持下，以WAP 无线应用协议为载体传送视频短片、图片、声音和文字，传送方式除了在无线移动终端传送外，还可以是无线移动终端与电脑之间的传送。无论是办公系统中涉及的大量数据，还是远程教育中使用的数字学习资源，都随着移动通信技术的发展，特别是3G 技术的推出，扩大了信息高速传递的应用范围。尤其促进了现代远程教育的扩展与延伸，更大程度地实现了学生自主学习的高度实时性、交互性及灵活性。 三、移动通讯技术在教育教学各领域的应用 几千年延续下来的“粉笔＋黑板”的教学方式之所以得以生存，是因为以前科学技术的进步并未能引起教学媒体的变化。而近几年来，移动通讯技术在高校日常的教学、管理中作为辅助手段大有用武之地。先进的现代化教育技术已经在学校的各类教育教学中进入了更深层次的应用，随着网络系统平台、多媒体教学设施、数字化校园等不断深化应用，信息数据越来越丰富，用户对网络的依赖程度越来越高。另外从远程教学的演变过程来看，经历了单纯的邮寄函授到广播函授以及电视函授，从函授到电视直播，从以卫星电视为介质发展到以网络多媒体为介质的过程，从中可以清楚地看到，媒体的发展使得教育者和被教育者之间的活动从同步发展到异步，逐渐摆脱了时间、地点和空间的限制。目前知识爆炸，教育的内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，教学的规模和效率亟待扩大，应用现代教育技术来提高教学质量和扩大教学规模是当前教育的重要目标。对于终身教育来说，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些人没有规定的学习地点和时间，甚至工作场所也不固定（例如销售人员）。另外，对于在校生来说，其放假或者外出也希望随时取得与学校的联系，这些在当前的教育手段下实现起来较为困难。同时，随着社会的进步,竞争的加剧,接受新知识和新技能的教育培训成为现代社会中人们的迫切需要,以各种方式求学的人员大大增加。下面将就移动通信技术在教育教学中的主要领域的应用研究作较详细地介绍。