第1课 走进Arduino的世界.docVIP

第1课 走进Arduino的世界 一、教材与学生情况分析 《走进Arduino的世界》位于《Arduino创意机器人》课程的第一章《LED》的第一课，因为学生在此之前对Arduino机器人毫无了解，所以这一节课的学习，主要是让学生初步了解Arduino控制器，认识Arduino机器人，帮助学生打破对机器人的神秘感，拉近学生和机器人的距离，激发学生学习和探究机器人的兴趣。 二、教学目标 1.通过Arduino机器人视频和实物展示，初步了解Arduino控制器及其编程环境，能够正确的安装Arduino驱动，并下载已有程序。 2.体验Arduino机器人的制作过程。 3.体验Arduino机器人的神奇魅力，激发学习Arduino机器人的兴趣。 三、教学重难点 教学重点：Arduino的板卡和串口 教学难点：Arduino的串口 四、教学流程 1．视频展示，引入新课 教师展示多个用Arduino制作的机器人视频。 总结：视频中的机器人作品使用的控制板都是Arduino。 出示课题《走进Arduino的世界》。 2．教学新课 （1）Arduino定义 Arduino是一个基于开放源码的软硬件平台，具有使用类似Java、C语言的开发环境，再加上价格低廉，Arduino风靡全球各地，吸引了许多电子爱好者开发使用。 特征：开源性、可扩展性、兼容性、经济性。 （2）Arduino板卡 Arduino已经先后发布了十几种型号的板子，比如有巨大版的Arduino MEGA，有可缝在衣服上的类似纽扣的Arduino LilyPad，也有微型的Arduino Micro，当然还有最基础的Arduino UNO，等等。我们使用的是现在最流行、最基础的UNO板。这款控制器叫做Arduino Romeo。 （3）Arduino IDE 教师介绍Arduino IDE的下载和安装。 Arduino的编程环境不仅有文本式的编程环境还有图形化的编程环境，教师简要介绍一下文本式的编程环境。 （4）驱动的安装 教师演示Arduino驱动的安装。 驱动文件夹，选在Arduino软件里面的drivers；如果插上Arduino之后，没有弹出装驱动的对话框，提示学生在设备管理器中可以看到；让学生记住安装完之后的串口号。 驱动安装好之后，修改Arduino IDE里面的板卡和串口，板卡类型为UNO，串口为驱动安装好之后的串口。 （5）基础任务——驱动安装 （6）提高任务——下载Blink程序，观察现象 教师演示Arduino IDE自带程序实例——Blink。 3. 拓展提升 1）学生体验教师准备的机器人作品。 2）学生上网搜索关于Arduino的项目。 4．课堂总结 通过这节课的学习，我们初步了解了Arduino机器人，掌握了Arduino驱动的安装，体验了Arduino机器人的魅力。要通过Arduino完成一项机器人作品，我们不仅要学会硬件的搭建，还要学习更多的机器人技术。 5．布置作业 1）了解Arduino机器人可以制作哪些机器人项目。 2）自学ArduBlock编程环境。 3