第一章 导论70993.ppt

前言 主要内容 本课程的讲授及考核 要求：遵守纪律，互相尊重。 授课方式： 教师授课与学生讨论相结合 理论学习与案例分析、游戏教学相结合 课堂学习与课外阅读相结合 本课程考核： 平时 30％ 1.出勤与平时表现情况 50％ 2.平时作业 50％ 考试 70％ [问题的提出] 为什么要学习这门课？ 从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱，他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。 　　  紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。 这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。 这个寓言有助于说明什么是经济学。人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济学就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。  为什么要学习经济管理这门课? 古往今来，经济管理的思想方法始终指导着人们的实践活动，是人们提高组织效率的有效工具。 （古） “奇货可居”，万里长城，统一度量衡，孙子兵法等等 （今） 赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、娃哈哈达能之争 组织生产、经营怎么进行？组织生产、经营中的问题在哪里？ 沪指盘中突破2300点 股市四大绞肉机套牢千亿 消费引擎动力强劲 瞄准城市消费人群 楼市结构失衡：高档楼市投资过热 中国加息为经济降温 央行出招抑制投资过热 贷款利率上调 以上不胜枚举的情况，就是经济管理学所要研究和回答的。 通过这学期开设的《经济管理基础》课程，我们可以对这些问题有所认识。 经济管理基础的主要内容 上篇：经济学基础 下篇：管理学基础 上篇：经济学基础 1 经济学导论 2 消费者行为 3 生产者行为 4 国民经济的基本变量 5 宏观经济政策 下篇：管理学基础 1 管理的基本原理与方法 2 管理的职能 3 企业文化 4 人力资源管理 5 市场营销 6 财务管理 上篇：经济学基础 天下熙熙，皆为利来 天下攘攘，皆为利往 经济学导论 主要内容 本章重点 本章难点 经济学导论主要内容 本章主要讲述经济学基本知识。通过本章学习，要求学生了解掌握微观经济学和宏观经济学的基本概述，理解经济学基本概念、研究对象和研究方法，掌握稀缺资源、需求与供给、弹性的基本知识。 经济学导论重点 本章重点：稀缺资源、需求与供给、弹性 经济学导论难点 本章难点：微观经济学和宏观经济学的研究对象和方法 1经济学导论 1.1 经济学概述 1.2 需求、供给、均衡价格 1.3 弹性 1.4 恩格尔定律和恩格尔系数 1.1 经济学概述 经济学是什么 经济学研究什么 经济学的基本问题 经济学的分支 一、经济学是什么？ 经济学是研究人和社会如何进行选择，以使用稀缺资源来生产各种商品，并把商品分配给社会或集团之用的学科。 资源 资源稀缺性 资源 能够满足人类需求的,有用的 资源可以分为： 1、自由取用物品，如阳光、空气等，不需付费；不在经济学的研究范畴； 2、稀缺资源，即经济学要研究的主要对象，可分为四种： （1）自然资源，包括土地、森林、矿产和水等； （2）劳动，指人类拥有的体力劳动和脑力劳动的总和； （3）资本，指人类生产出来的而且应用于生产其他产品所需要的一切工具，如机器设备、厂房、资金等的总和； （4）企业家才能，指企业家组织生产、经营管理、创新意识和创新能力、承担风险的能力等。 资源的稀缺 需 要 需要，是指人们想要得到任何一种东西的要求。 人类基本的需要心理行为过程： 未满足的需要（主导需要）—紧张不安的心理状态—动机（优势动机）—行为—需要满足—新的未满足的需要 终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般皆丰足 又想娇容美貌妻 取得美妻生下子 恨无田地少根基 买到田园多广阔 出入无船少马骑 槽头扣了骡和马 叹无官职