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2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段体育与健康课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．体育品德B．团队合作C．心理素质D．身体素质

【参考答案】A

【解析】根据新课标要求，初中体育与健康课程的核心素养由三方面构成：运动能力、健康行为和体育品德。体育品德强调学生在体育活动中表现出的尊重规则、公平竞争、团队精神等品质，是落实立德树人根本任务的重要体现。该三项共同构成学生全面发展的重要基础。

2、在教师职称评审中，下列哪项不属于“教育教学工作量”认定范围？

A．每周授课课时数B．指导课外体育活动C．参与教研活动次数D．组织校运会工作

【参考答案】C

【解析】教育教学工作量主要指教师实际承担的教学任务，包括课堂教学、课外体育指导、训练竞赛组织等。教研活动属于专业发展范畴，虽重要但不计入工作量核算。职称评审中工作量以可量化教学任务为主，教研成果另列指标评价。

3、下列哪项是体育课准备部分的主要任务？

A．提高心肺功能B．进行技术教学C．激发学生兴趣D．恢复身体机能

【参考答案】C

【解析】准备部分旨在调动学生情绪、激活身体状态，通常包括慢跑、热身操和趣味游戏，目的是预防运动损伤并激发学习兴趣。技术教学属于基本部分任务，而恢复在结束部分完成。兴趣激发是准备活动的重要心理目标。

4、在职称评审中，教师提交的教案应重点体现哪一特征？

A．书写工整B．教学设计科学性C．页数充足D．使用彩色打印

【参考答案】B

【解析】教案评审重在考查教学目标设定、内容安排、方法选择与学情分析的科学性与合理性。形式规范虽有必要，但核心是体现教师的教学思维与专业能力。科学的教学设计反映教师对课程标准的理解与实施能力。

5、下列哪项最能体现“健康第一”教育理念？

A．优先发展竞技成绩B．保证学生每天锻炼一小时C．减少体育课时保障文化课D．只进行安全低强度活动

【参考答案】B

【解析】“健康第一”强调通过体育促进学生身心健康发展，国家明确要求保障学生每天校内校外各一小时体育活动。该理念反对唯成绩论，主张全面增强体质，是体育教育的根本指导思想。

6、教师在课堂中采用“分层教学”主要依据学生的什么差异？

A．家庭背景B．运动能力C．性别D．身高

【参考答案】B

【解析】分层教学是根据学生体能、技能、学习进度等运动能力实际水平，设置差异化教学目标与练习内容，以实现因材施教。其目的是让不同层次学生都能获得成功体验，提升学习积极性与教学实效性。

7、下列哪项属于体育课安全防范的主动措施？

A．课后填写事故报告B．检查场地器材C．购买保险D．通知家长

【参考答案】B

【解析】主动防范指在教学前采取预防措施，如检查场地器材是否安全、排除隐患、合理安排运动负荷等。课后报告、保险等为事后应对手段，非主动预防。安全教育与环境检查是保障课堂安全的关键环节。

8、在教师职称评审中，下列哪项教学成果最具代表性？

A．个人获奖证书B．学生体质健康达标率提升C．参加培训次数D．撰写心得体会

【参考答案】B

【解析】学生体质健康水平是衡量体育教学质量的核心指标。达标率提升直接反映教师教学成效，体现其促进学生全面发展的能力，是职称评审中教学实绩的重要佐证材料。

9、下列哪种评价方式最符合“过程性评价”要求？

A．期末体能测试B．学期总评成绩C．课堂参与记录D．比赛获奖情况

【参考答案】C

【解析】过程性评价关注学生在学习过程中态度、努力程度、进步表现等动态发展，课堂参与记录能持续反映学生行为变化。而期末测试、总评、获奖属于终结性评价，侧重结果而非过程。

10、体育教师组织耐久跑教学时，应优先考虑学生的哪项指标？

A．最大摄氧量B．心率变化C．跑步姿势D．兴趣意愿

【参考答案】B

【解析】教学中监测心率可实时掌握学生运动强度是否适宜，避免过度疲劳或运动不足，是保障安全与科学锻炼的关键依据。最大摄氧量需专业设备，教学中难以实施；姿势与兴趣也重要，但心率是核心生理监控指标。

11、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬B．替学生决定升学方向C．体罚违纪学生D．拒绝参加教研活动

【参考答案】A

【解析】《教师法》明确规定教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇”等权利。体罚违反教育法规，干涉升学与拒绝教研不符合教师职责，故B、C、D均错误。

12、下列哪项是体育课结束部分的主要内容？

A．技术讲解B．放松练习C．体能测试D．宣布作业