组织行为学第一章61630.pptVIP

自我介绍 学习要求： 1、掌握大纲规定的教学内容（以课堂讲授内容为主） 2、成绩计算： (1)平时成绩占30%： 平时出勤5%；(不定期点名时有一半以上缺席的，不得参加期末考试)； 作业：占15%；(主题讨论个人报告、研究性学习个人报告、案例分析个人报告、测试报告) 小组学习：占10%；(主题讨论小组讨论、研究性学习小组讨论、案例分析小组讨论) (2)期中考试成绩：占10%（读书笔记） (3)期末考试成绩占：60%； 3、考试形式：闭卷考试 第一堂课 1、以5—8名学员自愿组成一组，并选出一名组长； 2、由组长组织本小组讨论两个问题： ⑴你们希望这门课讲些什么？（课程内容） ⑵你们希望这门课怎么讲？（教学方法） 3、组长认真作好讨论记录。 4、教学目的： ⑴教师了解学生的需求 ⑵学生了解教师在多大程度上能满足学生的要求 ⑶实施参与教学，双向教学。 下节课由组长代表本小组发言，汇报本组讨论结果。 —为什么要学习“组织行为学” 判断下来命题的正确性 A、快乐的工人是生产率高的工人。 B、个体在组织中的行为主要是由其个性决定的。 C、面试是有效的选拔手段，它可以把高绩效的申请者和低绩效的申请者区别开来。 D、每个人都渴望得到一份挑战性的工作。 E、一个人的行为是由其态度决定的。 F、金钱对每个人都是激励因素。 G、从决策质量来说，群体决策优于个