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翻转课堂教学模式在高职教育改革中的探讨 杨灵芝 刘海明 (河北沧州职业技术学院信息工程系) 摘要：本文分析了翻转课堂的定义、内涵以及它给我们带来的巨 遇到难题 时，教师能及时的给予指导。这种 “翻转”是有准 大优势，同时结合实际教学讨论在使用翻转课堂教学模式过程中发 备的互动与讨论 ，学生提出的问题更有针对性 ，有深度和 现 的各种 问题 ，并最终给 出些许建议。 广度 。 关键词：翻转课堂 高职教育改革 微视频 分组讨论 分层次教学 3 “翻转”实践中发现的问题 传递信息 通过 “翻转”课堂的方式 ，我们确实收获了非常显著地 1翻转课堂教学模式的内涵 积极效果，但是同时，我们也发现了很多问题。 近几年 ，翻转课堂教学法 (FlippedClassroom)在 国