2014高考语文《第六章 语言文字运用》二轮专题复习学案21.docVIP

学案2　如何实现从图到文的转换学案略语　 1．　 2．仔细观赏下面的漫画，请简要概述漫画内容并揭示其寓意。 内容：__________________________________________________________________ 寓意：__________________________________________________________________ 答案　内容：儿子为完成学校布置的给父母洗脚的作业，嫌父亲脚臭要求父亲自己先洗好，再给父亲洗。 寓意：漫画讽刺了当前学校德育中重形式而轻实质的现象，给父母洗脚，本是表达对父母的感恩，是中华孝文化的表达，但学生并未真正意识到此次作业的意义所在，而只是功利地为完成作业，可见这样的道德教育是完全失败的。 ．分析下面的表格，按要求回答问题。(★) 2013年大学生毕业求职去向调查统计表 求职 地区 经济 特区 沿海 地区 大城市 中等 城市 农村 边穷 地区 小城镇 比例 14.2 24.7 24.6 18.1 1.3 1.1 2.1 (1)从表格可以看出，大学毕业生求职地区选择的特点是(不超过36个字)：________________________________________________________________________ (2)这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是(不超过24个字)：________________________________________________________________________ 问题反思 解答图文转换题的关键是什么？ 答：________________________________________________________________________ 提示　略。 【问题剖析】　“自我诊断”第题 问题一　图表信息转换片面现场答案 剖析　答图表转换题的前提是读懂图表，全面把握图表信息。对于该题中的表格，尤其会抓住“两头”：一多一少。该答案只转述了“多”头的信息，对“少”头信息忽略，可见读图表基本功欠缺。 问题二　不会使用“数字”转换语 现场答案 剖析　图文转换题的答案表述有一项重要内容，就是对图表中的数字表述。如用“近一半”，相应数字为：约50%。用“大部分”，相应数字为：55%～70%。用“绝大多数”，相应比例占70%以上。而该答案恰恰丢了数字方面的转换。 问题三　脱离表格内容写结论现场答案 剖析　第二问是依据图表写结论。该答案看似很正确，实则与表格内容相距甚远。表格反映的内容只是大学生这个特殊群体求职去向，从中能看出人才的分布状况，不至于会带来影响社会稳定的严重后果。参考答案　(1)大多数毕业生选择经济发达地区，只有少数毕业生愿意到经济不发达地区。 (2)我国人才分布不合理的状况将越来越严重。 【破解之道】 1．在读懂图表上下夫。无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，前提、要点都在一个“读”上。单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚(包括图示)有个综合把握。其次，要根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。再次，特别关注数据，数据是图表最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出图表中的问题、观点。 2．注意答题表述细节。如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。 【趁热打铁】 1．近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25字) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 答案　(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。 (2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。 2．下面是“2012年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。 学生上网普及率 小学87.5% 初中91.4% 高中93.9% 学生上网内容 玩游戏52．4% QQ聊天40．2% 学习和其他7.4% 家长对上网的态度 反对72% 赞成23% 顺其自然5% 家长反对的原因 影响学习54% 接触不良信息41% 其他5% (1)全面把握图表信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字) 答：________________________________________