关于保障性住房研究.docVIP

关于保障性住房研究 为什么要建设保障性住房？这是一个非常值得探讨与研究的课题。从表面看是房价高惹的祸，再深一点看是政府财政收入的需要，但再深入研究一下，会发现是“体制”问题更具说服力。 首先为什么说是地方政府财政收入的需要呢？我们仅从2011年各省市控制房价的目标上看就可一目了然了。绝大多数城市并没有采用刚性措施，大多政策为“控制在一定的增长率范围内”，为什么在中央强烈要求下，各城市的政策都如此相似却与中央的政策有这么大的出入呢？相信这就是房价一直持续攀升的原因所在。在这点上，中央其实也早就意识到，所以才硬性 安排要建 设保障性住房和调控楼市价格等。若能解决这种地方与中央的矛盾，也许问题就迎刃而解了。 为什么说根本问题是“体制”呢？试问地方政府为什么会成为高房价的推手呢？这不是他想，而是他需要，需要强大的财政收入，需要高额的花销，更可能是为了完成中央下达的任务吧。还有就是权利存租等，而这些问题都可以归结于“制度”上，是因为“制度”的不完善所造成的，特别是涉及地方政府利益的制度。若通过改革，也将会是困难的，是需要相当长时间的。所以要通过这一途径去解决高房价问题，恐怕是不可能的。改革还没有成锥，房价就可能已经崩溃了。因此在现阶段最好的政策无疑是建设保障性住房和调控房价。 那怎样才能更好地建设保障性住房和调控房价呢？建设保障性住房是地方政府没事找事干？地方政府推高房价，又自己说要把房价降下来？当然，问题已经摆在面前了，虽无可奈何但也要去解决。那怎样才能更好地解决呢？解决地方政府的利益取向应作为首要任务。这个问题若能解决，要建多少都可以，不必麻烦中央政府出台1000万套的目标了。也许对此感到怀疑，但可以明确的回答是“可以的”。因为当前通货膨胀严重，社会流动资金过多，央行接二连三地提高准备金利率以回收过多的资金。其实政府完全可以把这部分没地方去且老炒高物价的资金利用起来。那以怎样的模式利用呢？总体来说还是以商业化操作为主，计划手段为辅。 具体模式如下： 政府出地，市场运作，银行出力。 地方政府把市区卖地的一分一毫都转移到买廉价土地上去，当然，所购土地要保证交通便利，出行费用低等优越的市中心外围去。将所购的大量土地划给投资商去筹建，允许有一定的利润作为激励，并把门槛设得低一点，尽可能地利用社会流动资金，取得一石数鸟之计。 解决资金去向问题 解决房价问题 创造GDP 减少严重的广告费、促销费、行贿费等 带动城市周边经济的发展 缓解交通 解决地方政府资金有限问题 实现服务型政府的漂亮转身 当然在土地划分方面，也要绝对避免权利存租。怎样解决这个问题呢？首先制定硬性进入门槛，凡达条件的投资商只要愿意都一定可以进来，不必政府同意，然后通过限建或抽签的方式进行招商。如有五千套要建设，共有五十家投资商，那么每家投资商只可建完了多少套后方才能选择下一批的建设，保证只要符合标准的商家都能投资，或根据投资商数量进行划分地皮，然后抽签拿地，谁也用不着去走后门，这也许可以大大避免存租的出现。当然，所建的保障性住房，在还没招商前要先确定最高价或最高利润等。 银行出力 银行方面也要为国排扰解难。主要工作是为建设保障性住房提供资金的保证，为投资商提供便利、优越的融资途径，使资金得到更快的流转，产生更大的乘数效应。 相信通过这无限资本的运作，“安得广厦千万间”将不在是讨论的问题。中国的很多问题与矛盾也将迎刃而解。这也才是真下服务型政府的体现。 理论性可能不强，但这一思维模式行不行呢，就只有实践才能认证了。还望各位高手指点迷津。谢谢！！  下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻