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给排水工程毕业设计指导书一、设计要求:
1基于设计任务书的设计项目内容和工程的要求,进行设计书的编写;二、收集资料:
有关明确设计任务和方向的资料;
设计任务来源;
设计范围和项目;
;
;:所注:原始资料的收集是保证设计质量的重要因素。通常原始资料由建设单位提供,但设计人员不能有依赖思想,应协助建设单位收集资料、核实资料,并对资料加以分析和整理,以便设计时综合考虑使用。
三、方案比较与选择
当基础资料收集齐全,能满足设计需要时,设计人员则根据一些设计原则,结合实际情况具体分析,然后提出几种不同的方案。在方案选择时,力使方案做到投资少,建设快,用料少,效果好,这些都需经过技术、经济比较之后才可定夺,得出最佳方案。具体从以下几方面着手:
方案拟定
根据。
方案比较与选择
方案比较时必须对所提方案在等同标准及深度的基础上进行技术、经济比较。比较时,应列举各个方案的优缺点,尽力使比较上升到定量标准上,用可靠的数据作后盾。
技术方面
布局是否合理,能否满足环境保护等各项政策方针要求。
技术上是否具有先进性。
操作管理上是否方便。
地形、地质、方位有利于施工。
是否具有改扩建的可能性。
经济方面
基建投资和年经营管理费用比较。管材的经济比较。
劳动力的比较。
动力设备及动力耗费比较。
方案选择
经以上两个方面的比较,综合考虑其它条件,经多方权衡确定出最佳方案。
四、设计计算五、设计图绘制
平面图比例尺:1:00~1:00
图上等。
要求标出的高程。
画出一览表,图例及一览表。
用坐标或其它方法标明各主要的位置。
要求绘出给水系统图、排水系统图、消防给水系统图、热水系统图等。
系统图无比例要求。
要求注明地面、管道中心线、等部分标高,同时标明管径。
主要的工艺设计图。
5、图纸要求
在图的右下方写上图标,必要时附有一定的图纸说明。
六、编写设计说明书和计算书
说明书
1、前言含设计任务的来源、设计范围和项目,以及该项污水及处理的国内外现状,本设计的先进性等。
2、设计原始资料。
3、总体布置及方案的比较与选择。
4、工程内容:
主要型式、设计数据取用、结构尺寸、材料及主要设备的数量。
5、可以针对本设计过程,发表自己的看法或对设计本身提出自己的改进方法。
计算书
1、绘出经比较选择后确定的。
2、设计计算。要求首先列出其所需参数的取值,再按其有关规定进行设计计算。
注:说明或计算书中的文字、表格、图样应用铅笔或钢笔写清楚,文字要通顺,叙述要简明扼要。七、设计进度计划:设计任务书。
八、参考文献:13]E.W.Steel ,T.J.McGnee : Water Supply and Sewerage ,USA 1979
[14]Year Book ,American Society of Sanitary Engineering , 1976
下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除
述职报告
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家好!本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:
一、加强学习,联系实际,提高认识
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。
(一)严格要求自己,以身作则
古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新
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