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《价值工程》教学大纲 理论教学内容 一、价值工程概述 1、价值工程的必要性 2、价值工程的起源 3、价值工程的发展 二、价值工程原理 1、价值的含义 2、价值工程的含义 3、价值工程的工作程序 三、价值工程对象的选定 1、对象选定的原则 2、对象选定的技术方法 四、情报收集与调查 1、情报收集与调查的目的 2、调查与收集情报的方法 五、功能分析 1、功能定义 2、功能整理 3、功能评价 4、功能评价的技术方法 六、方案创造与评价 1、方案创造与评价程序 2、方案创造原理 3、方案创造的方法 4、方案评价 七、价值工程的实施及成果评价 1、价值工程的实施 2、价值工程的组织 3、价值工程人员培训 4、价值工程的成果评价 5、价值工程用表 学时分配 本课程总的教学时数是40学时。 教学内容 学时数 实践 网上课堂 价值工程概述 4 价值工程原理 4 价值工程对象的选定 4 情报收集与调查 4 功能分析 4 方案创造与评价 4 价值工程的实施及成果评价 4 价值工程应用 8 考试 4 总学时 40 《价值工程》教学大纲说明 本课程性质、作用和任务 价值工程是计算机应用与质量管理专业的一门重要的专业课程。价值工程是一门新的管理技术，是一种以提高产品价值为目标的定量分析方法。价值工程是从研究功能出发，利用集体的智慧，探索如何合理地利用人力与物力资源，乃至时间和空间资源，提供能够满足用户的价廉物美的产品或劳务。 价值工程不仅是技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。价值工程的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。价值工程帮助企业以质优价廉的产品去占领市场、帮助企业降低成本消耗来提高经济效益、帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理。国内外的实践证明，推广应用价值工程能够促使社会资源得到合理有效的利用。价值工程虽然起源于材料和代用品的研究，但这一原理很快就扩散到各个领域，有广泛的应用范围，大体可应用在两大方面：一是在工程建设和生产发展方面。大的可应用到对一项工程建设，或者一项成套技术项目的分析，小的可以应用于企业生产的每一件产品，每一部件或每一台设备，在原材料采用方面也可应用此法进行分析，具体做法有：工程价值分析、产品价值分析、技术价值分析、设备价值分析、原材料价值分析、工艺价值分析、零件价值分析和工序价值分析等等。二是在组织经营管理方面。价值工程不仅是一种提高工程和产品价值政技术方法，而且是一项指导决策，有效管理的科学方法，体现了现代经营的思想。在工程施工和产品生产中的经营管理也可采用这种科学思想和科 学技术。例如：对经营品种价值分析、施工方案的价值分析、质量价值分析、产品价值分析、管理方 法价值分析、作业组织价值分析等。本课程的教学内容力求理论分析与实际案例相结合、定性与定量相结合，并根据学科特点和学科的发展趋势，内容熟悉价值工程的基本原理熟悉价值工程对象的选择和信息资料收集掌握功能分析和功能评价的方法了解方案创造与评价。课程以讲授为主，辅以课堂讨论，案例分析、课下作业等形式，要求学生除了课堂听讲之外，应按照要求阅读一定的课外资料，提高学生的动手能、综合分析能力。理解价值工程的产生与发展，理解价值工程的基本概念掌握价值工程的功能分析理论和方法会应用价值工程理论组织价值工程的相关工作。组织学生进行市场调查，增加对的感性认识根据项目建设的要求，应用价值工程原理，制定提高价值的最佳方案，即在满足必要功能的前提下降低工程成本。》除了进行传统的课堂讲课外，制作多媒体课件，充分利用先进的教学设备，实现多媒体教学，教学大纲、电子练习综合测试题均挂在网上，供教师、学生在网上自测、交流。孙怀玉实用价值工程教程机械工业出版社1999年9月 2、孙继德建设项目的价值工程——高等学校工程管理专业系列教材中国建筑工业出版社2004年12月斯图尔特邱菀华价值工程方法基础机械工业出版社2007年3尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文