人教版音乐七下《保卫黄河》word教案1[www.edudown.net].docVIP

《保卫黄河》 一、教学内容： 《保卫黄河》二、教学目标： 1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐与文化及历史背景，积极参与歌唱，聆听等音乐实践活动。 2、聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受，体验其音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其团结人民，打击敌人的战斗作用。 三、教学重难点： 1、欣赏感受音乐气氛内容。 2、学生演唱两部轮唱。 四、教材分析： 1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。 、教学过程： （一 ）激情导入： 1、师生问好 2、今天我们这节课来感受曾有的难忘岁月以及当时留下的难忘音乐。 （二）新课教学 1、合唱《保卫黄河》 a、作者、作品简介 b、合唱《保卫黄河》有哪些演唱形式？听后有什么感受？ c、完整聆听音乐 d、找同学回答： (齐唱、轮唱、朗诵） e、再次完整聆听。 （感受齐唱、轮唱、朗诵，以及深层次