人音版音乐三上《妈妈之歌》教学设计.docVIP

小学六年级音乐教学设计 课题 妈 妈 之 歌 教 学 目 标 知识与能力 通过学唱歌曲，能正确体验和把握歌曲的音乐色调 能演唱出歌曲中的情绪和情感表达方式 过程与方法 通过熟听歌曲、教师范唱、跟琴视唱、小组轮唱、 等形式，熟悉歌曲旋律。打击乐伴奏培养学生的合 作的能力。 情感与价值观 让学生在学习歌曲中体会慈母为了孩子日夜操劳的 情感，以此联想到要体会自己妈妈的辛劳。 教学重、难点 通过学唱歌曲，能正确体验和把握歌曲的音乐色调 让学生在学习歌曲中学会体会自己妈妈的辛劳 教学过程 环节与知识点 学生活动 谈话导入： 天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？ 新课 重复播放歌曲，划分乐句。 教师范唱。 学生用“lu”轻声跟琴视唱。 学生完整演唱歌曲。 分小组轮唱。 学生自由表达，回顾妈妈对自己的爱。 1、让学生划分乐句，同时请学生谈一谈歌曲中的妈妈是怎样爱自己的子女的。 2、让学生感受歌曲的情绪。 3、学生按教师要求视唱。 4、学生按要求演唱。 5、学生分小组演唱歌曲。 6、播放歌曲原唱，学生练习打击乐伴奏。 7、请学生上讲台表演 拓展：欣赏不同版本的《妈妈之歌》 四、教师小结 学生自由练习打击乐器为歌曲伴奏。 学生说说各个版本的不