2011年 湖南 长沙 开福区 教师招聘考试 笔试 小学学段 教育综合 真题答案解析.pdfVIP

2012 株洲市天元区教师招聘笔试考生回忆版真题 （部分） 一、填空题： 1. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（主体性）和示范性 2. （教学反思）是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段 3.义务教育具有(公共性),免费性和基础性 4.性格结构的特点有完整性、复杂性、稳定性和（可塑性） 5.2012 年7 月29 日，中共中央、国务院印发《国家长期（教育改革和发展规划纲要）》 6.维果斯基把儿童现有发展水平鱼即将达到的发展水平之间的差异称之为（最近发展区） 二、判断题 三、选择题 四、简答题 1.如何防止学生考试焦虑过度？ 【解析】 要防止学生考虑过度焦虑，首先在平时向学生建立正确的考试观，弱化考试的成败评价意识， 考试对对学习成果的阶段性检验，应以平常心待之，一次考试的失误只能代表一时的学习状 态，而不代表个人能力的优劣。 其次要正确看待考试中的挫败，考试的挫败是学生反思自己的学习效率与学习方法的契机， 从长远来看，有利于自身的发展。 再次要有意识地培养学生耐受挫折和情绪宣泄的能力。 最后，在考试之前要激发学生恰当的动机水平，教给学生一些自我放松的技巧，培养学生情 绪调节的能力。 2.什么是记忆？记忆的品质有哪些？ 【解析】 记忆是人们对于过去信息的保持。 记忆的品质有敏捷性、准确性、持久性和准备性。敏捷性指记忆的速度、准备性是指记忆的 准确性、持久性指记忆的保持时间的长短、准备性指记忆的提取品质。 五、材料题 1.材料：胡锦涛对教师提出的四点希望和最美女教师 张丽莉的案例 问题：结合材料和实际，谈谈如何充分体现教师职业素质，彰显“教师是太阳底下最光辉的 1 职业”。 【解析】一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家 方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对 工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相 济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养 学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范， 举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有 偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜 心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 2.材料： 案例一 ：“差生的成绩” 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就 拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一 次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语 第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学 的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我 们差生就一辈子都翻不了身了吗？ 案例二：海伦老师的优点卡 问题：材料学生主体性的内涵是什么？如何发展和培养学生的主体性，引导学生自主学习？ 【解析】学生主体性内涵是教学应以学生为中心，一切为了学生发展，发展学生一切。 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注 重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教 2 师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生 的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握 和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展 3.材料：历