修改后《狼和鹿》PPT课件.pptVIP

         人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。 小练笔 学了这篇课文，我明白了　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * 凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、 饥饿、消退、悲惨、传染、一旦 贪婪、毒手、大约、哀嚎、 繁殖、灌木、蔓延、妖魔、 威胁、毁灭、祸首 提防 血泊 着火 反倒 1、那时，森林里大约有四千只鹿，它们要 时刻提放狼的暗算。 2、整个森林像着了火一样，绿色在消退， 枯黄在蔓延。 3、在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一 只，哀嚎着倒在血泊中。 4、狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传 染病对鹿群的威胁。 1．那时森林里大约有四千只鹿，它们 要时刻提防狼的暗算。 2．在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着 一只，哀嚎着倒在血泊中。 3．到1942年，凯巴伯森林只剩下了 八千只病鹿。 4．同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解 除了传染病对鹿群的威胁。 ______ ______ ______ ______ _________ _________ 提（dī） 泊（pō） 着（zháo） 只（zhī） 倒（dào） 提（tí） 泊（bó） 着（zhe） 只（zhǐ） 倒（dǎo） 一百多年以前，凯巴伯森林????? ，鹿?????? ；后来，因为人们 ,森林变得????? ，鹿???????? 。最后人们认识到狼是 鹿是 。　　 主要内容： 活动一：思考森林的变化 1、 朗读课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描写的画面，读好句子。 2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第一、三自然段，了解鹿群数量的变化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群 如此变化的原因。 3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯 森林如此变化的真正祸首是谁。 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。 很快，鹿的总数就超过了十万只。可是， 随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到 的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森 林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿 就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿。 那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿的总数就超过( )只——仅仅两个冬天，鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯森林只剩下( )只病鹿。 那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。 狼被捕杀前：活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 狼被捕杀后：（????????? ）的鹿在林间（??? ? ）。 面黄肌瘦 奄奄一息 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变 化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群 如此变化的原因。 3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯 森林如此变化的真正