生物实验课中探究性学习的尝试.pdfVIP

新校园 XinXiaoYuan 教学实践 生物实验课中探究性学习的尝试 王丽燕 (临汾市实验中学，山西临汾041000) 摘要：生物实验是以认识生命运动的本质和规律为目标 绪油然而生。这时候，就需要教师联系学生实际加以引导，让学 的实践，它不是盲目的行为，而是在理性指导下的实践活动。在 生自己查阅资料，感到探究活动并没有想象中的那样难，这不 每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计， 仅增强了学生进行探究活动的信心，而且激发了其参与探究活 从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动， 动的兴趣，并可随时从身边事物中发现问题，进行科学探究。 每一步都是思维的结果。所以，生物实验有利于把学生带入发 2．在探究性学习实施过程中，要发挥好指导作用。在实施 现问题的情境，使学生在分析实验问题和在解决实验问题过程 过程中，教师要以参与者的角色及时了解探究活