2013新人教版八年级生物下册__第二节_免疫与计划免疫.pptVIP

疫苗的概念 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。将其接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 例如： 刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病； 出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。 计划免疫的意义 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： 1、血液传播 2、性传播 3、母婴传播 大多数人 艾滋病患者（携带者） 艾滋病病毒（HIV) 四、艾滋病 尊重、理解、关心和帮助艾滋病患者 艾滋病患者是病人而不是罪人，不论什么原因使他们感染了艾滋病，都不是他们的意愿。我们应该做的是：不歧视不孤立艾滋病患者和病毒携带者，与他们和谐相处，给他们以精神和心理的支持及力所能及的帮助。 我们应如何与艾滋病病人相处呢？ 预防爱滋病 我们要远离毒品；与艾滋病患者的交往中不要弄破皮肤；艾滋病患者要加强道德修养，自尊自重，洁身自爱。 真 诚 关 爱 科 学 相 处 为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病病人． 第一道防线—皮肤和粘膜 第二道防线—体液中的杀菌物 　　　　 质和吞噬细胞 第三道防线—免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 （先天性免疫） （后天性免疫） 小结： 免疫的重要功能： ①、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 ②、清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞 ③、监视、识别和清除体内产生的异常细胞 计划免疫的意义： 保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代。 练习 1.判断下列说法是否正确。正确的画（√），错 误的画（×）。 ⑴特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能。（ ） ⑵抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。（ ） × √ 2. 某人与手足口病患者接触过，而他后来并没有患手足口病，可能的原因是什么？ 以前得过手足口病或接种过疫苗，体内产生了抵抗手足口病的抗体。 3. 假设通过计划免疫工作，已经使某一种传染病在我国终止了传播，是否可以确定这种传染病在我国已经被消灭？如果可以确定，你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗？为什么？ 不能确定。因为有的病毒或细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年。 不能取消。因为这种传染病有可能会再次出现，例如从国外传到我国等。 4. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？ 不是所有的都可以。 因为有的传染病的疫苗人类并没有生产出来，如艾滋病等。 5. 请你 通过各种媒体收集有关艾滋病的资料，就“艾滋病离我们有多远”这个话题与同学展开讨论。 反馈练习 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温 2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞 3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用 4、免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞 D B A D 5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用 6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的 7、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结 B C A 知识平台 2、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛 1、体液中的杀菌物质和吞噬细胞 3、免疫