2014下半年概论课多环节教学活动方案+Microsoft+Word+97+-+2003+Document.docVIP

2014-2015学年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》多环节教学教学方案 《概论》课教研室 为加强思想政治理论课教学的实效性，贯彻理论联系实际的原则，提高学生的社会实践能力，根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学工作需要，特制定本方案，望各位任课教师遵照执行。 一、组织学生考察我省非公有制经济发展状况。要组织学生深入基层，特别是到县、乡、村考察个体经济、私营经济和外资经济在市场经济发育、成长过程中的积极作用，对我省经济社会发展有何帮助，它们在发展过程中存在哪些困难，如资金问题、技术问题，需要政府部门做哪些协调工作，应如何解决等。可重点考察我省非公有制经济比较发达的地区，如巩义市、长垣县、长葛市等县乡。 二、组织学生考察新型农村社区文化建设发展状况。可选取自己家乡或传统文化遗存较多的宝丰县、濮阳县、浚县、开封县作为考察对象。在考察过程中重点把握新型农村社区文化建设与经济建设的相互关系，农民对新型农村社区文化建设的态度和要求，新型农村社区文化发展过程中存在的问题，写出调查报告，重点在于提出相应的对策。 三、组织学生调查我省或自己家乡基层民主制度建设情况。重点考察城市社区和村民自治状况，在民主选举过程中存在哪些问题，如是否存在贿选、家族势力介入等政治现象，民主决策的程序，民主监督是否具有切实可行的制度安排，结合政治文明建设的重要性，总结基层民主制度建设问题的难点在哪里，提出相应的对策。 以上活动可任选其一。开展社会调查要分成10人小组进行，由任课老师和班长、学习委员、各小组组长组成指导小组，保持密切联系，采取稳妥措施保障学生考察过程中的人身安全。以上调查可采取问卷、访谈和观察等方法进行。期中和期末要进行检查。具体安排如下： 成立实践活动小组 开学第一周，任课教师按照上述教学方案布置多环节教学活动，由各班班长和学习委员负责，根据大家的兴趣爱好组织3个实践活动小组，（每个小组10人左右），选出小组长一名，副组长一名。第二周，各班学习委员提交每个实践活动小组组长和组员名单（附电话）。 多环节教学活动内容 第三周——第十周，由各小组组长带领组员深入基层，考察农业合作组织、新型城镇化及各地环境污染状况，根据调查结果写出调查报告。 提交多环节教学活动书面材料 任课教师、各班学习委员和实践活动小组组长负责活动的策划、组织、安排工作，小组实践活动要有每位成员参与的照片和活动背景为依据，每个组员完成一篇书面材料（手写，1500字左右，题目自拟）。按照模板要求，以小组为单位，将书面材料装订成册，第11周交给任课老师。各小组长将实践活动和学习交流材料制作成微电影等视频资料或PPT课件，以备检查。任课老师将择优在课堂上展示交流。 概论教研室 2015年3月 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 多环节教学小组作业 任课教师 开课学期 学院班级 小组组长 小组成员 目录 一、小组活动计划 二、实施过程 三、活动总结 四、个人作业