2012( 五四制)沪教版语文七下《老北京的小胡同》（第二课时）word学案.docVIP

《老北京的小胡同》学案——第二课时 单元 第一单元 课题 《老北京的小胡同》 授课时间 第一板块：朗读 有感情的朗读课文，要求读出感情。 第二板块：整体感知 １、作者对北京小胡同抱有怎样的感情？用课文中的一句话表述。 ２、作者留恋北京小胡同的什么内容？ ３、作者写到了北京的死胡同时，也写了其他地方的胡同，这样写有什么作用？ 第三板块：品味词句 １、结合上下文，品味第９段中 阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起来，衬着蓝色的秋空，大摇大摆。小心坎可乐了，好像自己也上了天。 “大摇大摆”一词用得好，请说出此词写出了什么，好在哪里？ （１、解词。２、明确“大摇大摆”一词描写的对象是什么？３、这个词写出了对象的什么特点？４、这个词极其所在句，表达了作者什么思想感情？） ２、下面语段中哪些词用得好？请说出好在哪里？ 啊，胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔盆锔碗的”。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿。嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。 ３、我最喜欢听夜晚的叫卖声。顾客对象大概都是灯下逗纸牌的少爷小姐。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长。像“硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。最喜欢拉长，而且加颤音的是夜乞者：“行好的——老爷——太（哎）太——有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧。” ４、夏天，我还经常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆，一点水就成了。 第四板块：主题探究 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内） 答题要点：（１、先答从哪句话看出来的？２、寄遇了作者什么样的情感？３、稍做分析。） 第五板块：我有疑难 第六板块：第八板块：我的创作（感受、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等） 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站